北师大版2009年考一轮复习第十二讲欧姆定律教学案.docVIP

北师大版2009年中考一轮复习第十二讲欧姆定律教学案 课标要求 1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系；学会同时使用电压表测量一段导体两端的电压和通过的电流． 2．理解欧姆定律，并能进行简单的计算． 3．会同时使用电压表、电流表和滑动变阻器，应用欧姆定律测量电阻，能够独立完成实验电路的设计、连接以及一些物理量的测量． 4．具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传用电安全． 中考导向 1．试题特点：中考所占分值比例较大，一般为5～15分，约占全卷的10％．题型有填空、选择、实验探究和计算等． 2．试题热点：近年来对本讲知识的考查较为集中，主要有三：一是探究电流跟电压、电阻的关系，注重对控制变量法、电路连接等知识和方法的考查；二是伏安法测电阻，主要考查识别和排除电路故障、读取电表数值等技能；三是欧姆定律，常以简单的串联或者并联电路为题，考查对欧姆定律及其变形式、推导式的理解及应用． 3．试题走向：在今后的中考中，对两个重要的探究实验的考查仍将是命题焦点（如2008年厦门市第31题，安徽省第20题等）．滑动变阻器的改变对电路的影响题是对欧姆定律的综合应用，仍将是命题热点之一(如2008年宿迁市第12题，烟台市第7题等)．与生活或高科技紧密联系，将电学与力学或热学综合的STS试题(如2008年淮安市第33题，无锡市第37题等)值得关注． 1探究复习新思路 考点串讲 1．欧姆定律 (1)内容：在大量实验的基础上，德国物理学家欧姆在1826年归纳出了欧姆定律，其内容：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比． (2)公式：，其中，表示I通过导体的电流，U表示加在导体两端的电压，R表示导体的电阻．此公式可以变形为和，在应用欧姆定律进行分析和计算时，这两个变形公式也经常用到．给我们提供了一种常用的间接测量电阻的方法——伏安法． (3)区别和：虽然从数学角度看不出这两式有什么本质上的区别，但它们的物理意义是不同的．表明导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；若将公式也理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比那就错了．这是因为电阻是导体本身的一种性质，其大小是由导体的材料、长度和横截面积决定的，而与导体两端的电压及通过导体的电流大小无关，也不是导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零．我们只不过是可以利用这一公式来测量和计算导体的电阻值，对于同一导体来说，是不变的，但是对于不同的导体，一般不同． (4)使用欧姆定律公式的注意事项： ①“同体性”，即同一段导体上的I、U、R； ②“同时性”，即同一时间，也就是电路在同一状态下的I、U、R； ③“统一性”，即单位要统一，I、U、R的单位分别是A、V和Ω． 2．伏安法测电阻 　(1)原理：，用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出小灯泡的电流，即可计算出小灯泡的电阻．这种方法叫做伏安法． 　(2)实验电路图如图2-12-1所示，记录实验数据的表格如下： 实验次数 U/V I/A R/Ω 1 2 3 (3)实验需要的器材有：电压表、电流表、电源、开关和导线，滑动变阻器． (4)注意事项：测小灯泡的电阻是初中物理中的重要实验，它的内容非常丰富，既有间接测量的实验方法，又有实验基本技能，如电路的连接，电流表、电压表、滑动变阻器的使用等，还有对实验数据的分析处理．因此不管是从学习物理知识和方法的角度，还是从全面地考查学生的角度，这个实验都是非常重要的．掌握好本实验，要注意以下几个方面： ①在选取器材时，电流表的量程要大于电路中的最大电流；滑动变阻器的最大电阻应略大于或接近小灯泡的电阻，以使调节效果明显． ②连接电路时要断开开关，并按照电压表、电流表、滑动变阻器的使用规则，将它们正确地接入电路． ③进行实验时，在闭合开关前，要把变阻器调到阻值最大处，使电路中的电流最小，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全． ④注意把每次测量的结果和小灯泡的发光情况记录下来，以便最后分析总结． ⑤分析处理数据．对于测得的各组电流和电压值，计算出相应的电阻，然后比较几次实验测得的电阻，找出其中的规律． 3．串、并联电路的电阻规律 根据串、并联电路的电压特点和电流特点，结合欧姆定律．有：串联电路的电阻规律：，串联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都大； 并联电路的电阻规律：，并联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小． 4．欧姆定律的应用 (1)利用欧姆定律在只有一块电压表或者一块电流表的情况下也可以借助一个已知阻值的电阻来测量待测电阻． (2)电流表的电阻及串联使用的原因：电流表的电阻很小，实验室里常用的电流表，量程是0～0．6 A时电阻约