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第3节 生态系统的稳定性 课型：新授 课时：1课时 主备: 汪峰 审核: 上课时间_______ 姓名 学习目标 1、理解生态系统稳定性的概念 2、理解生态系统的自动调节能力 3、了解自然因素对生态系统稳定性的影响和破坏，理解保持生态系统稳定的意义 4、了解各种人为因素对生态系统稳定性的积极和消极影响 学习重点难点：理解生态系统稳定性的概念及生态系统的自动调节能力 预习导学 1、为什么说生态系统总是不断变化发展的？ 当一个生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够通过一定的 而保持相对稳定。 2、读图2-24回答下列问题 A、上述生态系统中共有几条食物链？ 初级消费者有哪几种？ B、假如草原上鼠类的数量大量增加会造成怎样的连锁效应？ C、指出该生态系统中的非生命物质和能量、生产者、消费者、和分解者 非生命物质和能量： 生产者： 消费者： 分解者： 这个例子主要说明了什么? 3、分析P55讨论题可得出结论：不同的生态系统，自动调节的能力 （相同、不同），什么样的生态系统的自动调节能力越强？ 4、如果人为干预或自然因素的变化超过一定的限度，生态系统的稳定状态就会被破坏，由此说明了生态系统的自动调节能力是 。 5、影响生态系统稳定性的因素很多，包括了 因素和 因素。这些自然因素引起环境变化的频率 ，而且在地理分布上有一定的 。 为了减少自然灾害的发生，人们采取了许多措施，科学家们还用各种 ，尽力使自然灾害的损失减小到最低程度。 6、生态系统稳定性的破坏是 因素和 因素 作用的结果， 因素强化或弱化了 因素的作用。 7、为了保护自然资源，特别是保护 和 ，国家划出一定区域加以保护，这样的地区叫做 8、为了实现环境保护的目标，必须实行 的方针。 课堂学习： 一、生态系统具有一定的自动调节能力 思考：A、在外界干扰不大的情况下，在几十年中，草原生态系统中的生物种类和数量将会怎样的变化？―――有衰老、死亡、繁殖、新的生物迁入迁出。 B、由于某种原因蛇或猫头鹰突然大量减少，那么在这个食物网中各种生物的数量会发生什么样的变化？能重新保持稳定吗？“某种原因”你认为可能有哪些？ 1、生态系统是不断变化发展的。 分析预习导学1、2 2、生态系统稳定性的含义： A、生态系统的结构和功能总是处于不断变化过程中，生态系统的稳定是相对的。 B、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的一种能力，而不是一种状态，和生态平衡是区别的。 C、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性与恢复力稳定性。 分析P56思考题：可以得出结论：对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在着 （相同、相反）关系。你能在下图中画出恢复力稳定性的大致图线吗？ 3、生态系统自动调节能力大小的决定因素：成分多样性决定生态系统稳定性。 分析预习导学3 4、生态系统调节能力是有一定限度的。 二、自然因素对生态系统的影响 1、影响生态系统稳定性的因素：自然因素、人为因素 2、影响生态系统的自然因素主要有哪些： 等。 3、自然因素