企业如何建构科学的培训体系.docVIP

企业如何建构科学的培训体系? ? 1、以解决企业现实问题为基础 　　世界上著名的成功企业无不有自己科学的培训体系。如麦当劳、摩托罗拉、通用、HP、宝洁等，都有自己的企业大学和培训中心，付出很大代价构建自己严谨、完善、科学的培训体系，为企业发展奠定了良好的基础。 　　企业培训工作应围绕着企业总体目标工作的实现来进行，以“员工”为中心，以“分析培训需求，确定培训目标”和“培训效果的评估落实”为基本点。 　　“以员工为中心”是培训的直接目的为提高和改善员工的态度、知识、技能和行为模式，建立多层次、多形式、多规格的教育体系。“培训需求分析”通过访谈法和问卷调查的方式来实现。一是战略分析，基于企业的发展战略和目标，对符合业务需要的优秀管理人才、专业人才进行培训、提高、开发和使用；二是任务技能分析，编制《岗位说明书》和工作规范，对工作应达到的绩效标准及行为进行培训提高；三是绩效分析，根据每位员工达到理想绩效所必需掌握的知识、技能，通过对《绩效评估体系》实施结果的分析，了解员工行为、态度及工作绩效与理想目标之间偏差，确定培训项目；四是现存问题分析，根据公司在某方面存在的问题进行培训；五是员工职业发展需求分析，根据员工职业生涯规划发展进行培训，使员工与公司共同成长。 2、以适应企业战略发展为导向 ?? 没有战略的的企业是短视，而战略是一种选择，是企业要向何处去，是对企业发展方向的确定。而这种方向、选择如何才能有效的落地呢？答案就是要有合适的人，能战斗的人，这种人的选、育、用、留就是企业的人才战略。做为企业的管理者，时刻要清楚自己企业处在生命周期的何种阶段，要根据不同的阶段，配备合适的人，这些合适的人多数企业都是经过自己培养的。 3、科学的培训体系是因时、因地、因人、因事而宜的 ???? 培训方式有职前教育、脱产培训、公司内部学习、自我开发等多种。根据工作层次不同，分层次培训包括基层员工、基层管理者、中层管理者、高层管理者等，形式有在岗培训、辅导教育、研习班、研讨会、工作轮换、内训课程、讲座等，一切居于企业的现实而定,既有重点又有体系。 4、“有激励性的培训效果评估”是科学培训体系的效果保证 　　“培训效果评估”的目的是检验培训方案实施的有效性，分析开展培训活动所取得的成绩，找出培训过程中的差距，加以改进和完善，制定新的培训计划。评估方法有问卷调查法、动态评估法和比较评估法等。 　　麦当劳培训体系得设置是个很好的典范，提倡“全职业培训”，从计时工到高阶主管，都有不同的培训计划，通过各区域的训练中心以及汉堡大学进行阶梯式的培训，从员工、训练员、员工组长、见习经理、第二副理、第一副理、餐厅经理、区域经理、区域总监等，每个台阶都有相应课程、考试、证书，使麦当劳的员工能够持续不断地学习、成长。 　　宝洁公司的培训特色是全员、全程、全方位、针对性。全员就是指所有员工都有机会参加培训，从技术工人到公司高层管理人员，公司会针对不同工作岗位来设计培训课程和内容；全程指员工从迈进宝洁大门的那一天开始，培训项目会贯穿职业发展整个过程，使其适应工作岗位稳步提高自身素质和能力；全方位指培训项目是多方面的，含素质培训、管理技能培训、专业技能、语言培训、电脑培训等；针对性指所有培训项目,会针对每个员工个人长处和待改善的地方，配合业务的需求来设计等等。 　　“培训很贵，不培训更贵”。在实现既定目标的同时，我们要学会建立科学的培训体系，根据需求分析来制定计划，设计培训项目，减少资源浪费，有效地开发人力资本，实现员工与企业的双赢，在为企业创造效益的同时实现个人的成长，真正做到人企合一，这样的企业才会充满活力,生生不息。 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭! 最后我要感谢