关于世界观的学说-新课标.pptVIP

第一课 第二框 关于世界观的学说 哲学是什么？ 视频：吕轻侯智取姬无命 我是谁？ 我生从何来，死往何处？ 人与宇宙是什么关系？ 宇宙是否有尽头？ 哲学家论哲学 哲学是“爱智之学”。 哲学是最高层次的理论思维方式。 胡适： “凡研究人生切要的问题，从根本着想，要寻一个根本的解决，这种学问，叫做哲学。” 黑格尔用密涅瓦的猫头鹰黄昏才起飞来比喻哲学，是说哲学是一种“反思”活动，是一种沉思的理性。“反思”是对“认识的认识”，对“思想的思想”，是思想以自身为对象反过来而思之。 哲学是时代的精神上的精华，它不仅要解释世界，更要改造世界。 各种世界观： 古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 （2）世界观与方法论的关系 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 哲理探究 美诺问苏格拉底：什么是美德。 苏格拉底：不知道，自己无知。（反问美诺）什么是美德？ 美诺说，你没有听过智者高尔基亚的演说吗？男人的美德就是能够管理公众事务，去帮助朋友、伤害敌人；女人的美德就是能够管理家务，料理店铺，服从丈夫。老人、小孩、自由人也各有各的美德。这样的回答，通常是人们在生活中所认为的美德：美德，就是这么具体的人们应该做的、应尽的义务。 苏格拉底：我可真幸运，想知道美德是什么，却得到了一大堆美德。就像想知道蜜蜂是什么，却得到了一窝蜜蜂。 我想要的，是许多蜜蜂中的共同的东西，是蜜蜂之所以为蜜蜂的东西；是这些美德中的共同的东西，是美德之所以成为美德的东西。 从具体的美德概括出抽象的“美德”，这体现出哲学思维的什么特点？ 多——一；具体——抽象；特殊——一般 * 哲学的功用是什么？ 哲学的起源是什么？ 思考：哲学的研究对象是什么？ 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 （1）世界观的含义 哲学就是关于世界观的学问。 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 （1）世界观的含义 1、哲学是系统化理论化的世界观 哲学就是关于世界观的学问。 1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。 2、暖冬对农作物的生长产生影响。 3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律， 但不能无视或抗拒规律。 对整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析 对某个具体 问题的分析 世界观 方法论 决定 体现 哲学是世界观和方法论的统一。 哲学的思维特点： 反思、概括、抽象。 （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、政 治学等） 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 自然科学：生命的遗传规律、能量守衡和转化规律等。 社会科学：价值规律等 思维科学：人的思维规律 是否整个世界的存在和发展是有规律的? 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。 (1)哲学的思维特点： 反思、概括、抽象。 反思，概括，抽象 分析，综合 哲学 具体科学 抽象，一般，共性 具体，个别，个性 提示世界最普遍的规律，最一般的本质 提示世界某一领域某一方面的规律 整个世界 世界某一领域某一方面 哲学与具体学科有什么区别？ 1.达尔文生物进化论，否定神创论 2.美国登月活动，找不到天堂天国 3.人体基因图谱绘制 4.牛顿晚年在研究行星为什么围绕太阳转时，认为除了万有引力外，还有上帝的第一推动力，结果，研究走入歧途。 哲学与具体学科有什么联系？ （2）哲学与具体科学的关系 哲学与具体学科的联系： 哲学 具体科学知识 指导 提供基础 哲学与具体学科的区别： 哲学 具体科学 反思，概括，抽象 分析，综合 提示世界最普遍的规律，最一般的本质 提示世界某一领域某一方面的规律 整个世界 世界某一领域某一方面 * * *