山东省无棣县第一实学校八年级物理《3.1温度》导学案.docVIP

山东省无棣县第一实验学校八年级物理《3.1温度》导学案 1.（知识目标） 1.理解温度的概念. 2.了解生活环境中常见的温度值 3.会用温度计测量温 2.（能力目标） 通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力. 3.（情感目标） 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. １．温度：物体的 __________________叫温度，要准确判断或测量温度，就必须选用科学的测量工具______________。 ２．温度计 （１）温度计：常用温度计是根据______________________的规律制成的，温度计的测温物有:_________ __、___________和___________。 　 温度计上的字母C表示_____________。把标准大气压下__________的温度规定为0摄氏度，_______________的温度规定为100摄氏度。 （２）温度计的使用方法 使用温度计前： 要先观察___________和 _________ 。 使用温度计时： ①其玻璃泡应________浸入被测物（如液体）中，不要碰到容器的_______ 　　　　　　或________ ； ②要等温度计的示数____________ 之后才能读数； ③读数时，应让温度计_____________________________________被测物中。 ④读数时，眼的视线应与_________________________________________。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z*xx*k.Com] （３）．体温计的分度值是 ___．量程： ，细管的好处是，读数时 _________（选填：“可以”或“不可以”）离开人体． 【学点一】温度 1、为什么我们冬天穿棉袄夏天穿背心？ 2、温度：物体的 程度。生活常用单位是 . 3、摄氏温度：规定 4、37℃读作 ； —4.7读作 5、指导学生阅读课本的小资料，了解自然界的一些温度，并将空的填完整。 典例：不准确温度计问题： 将一支刻度均匀但不准确的温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为94℃，则这支温度计实际测量时显示为34℃，其真实的温度应为______℃. T正确=100 (t错-t0)/ （t100-t0） 【学点二】温度计 原理： 的原理. 实验用温度计、体温计、寒暑表. （1）使用前看清 和 （2）使用时： 。 其他温度计：红外线、电子等。 跟踪练习： 1、常用温度计是根据液体的________性质制成的，图中温度计的示数是_______℃． 2、下图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方 法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 【学点三】体温计 ?体温计与实验用温度计有哪些区别？ 跟踪练习： 没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃． k.Com] 1．甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些．用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些． 2. 如图所示，温度计的读数是? ? ? ? ? ? ? ?，测量液体温度时，下面几种做法中正确的是 3、一支温度计，在冰水混合物中显示出温度是4℃,在沸水中温度显示是104℃，把它插在温水中显示温度是40℃，那么温水的实际温度是() A.44℃ B.48℃ C.32℃ D.36℃ 4、如图所示，体温计的测量范围是_____________