数学教育改革之检讨成效评估与未来展望.docVIP

PAGE PAGE 28 PAGE I 數學教育改革之檢討、成效評估與未來展望 林宜臻 林沂昇(2007)。數學教育改革之檢討、成效評估與未來展望。載於陳清溪(主編)，十年教改的回顧與展望(頁241-273)。台北縣：國立教育研究院籌備處。 林宜臻 林沂昇 摘 要 本研究以民間教改團體發起「410教改大遊行」的民國83年為起點，探討數學教育改革方面之問題與爭議，以瞭解教育當局對於各問題或爭議之解決策略，再根據國內有關課程、教學、評量、補習等博碩士論文結果，以及我國內外數學競賽之相關成績，瞭解數學教育改革之成效及其因應之道。綜合研究結果，針對教育當局、學校與教師提出如下數學教育改革之建議： 一、對主管教育行政機關之建議 (一) 依據理論與實徵研究形成政策 (二) 建立長期追蹤機制 (三) 完備相關配套 (四) 加強宣導 (五) 妥善分配教學時數 (六) 建立溝通管道 二、學校與教師 (一) 完備研習制度 (二) 建立心得分享機制 (三) 提供教學設備 (四) 採用合宜教學模式 目 錄 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc161328421 數學教育改革之檢討、成效評估與未來展望 PAGEREF _Toc161328421 \h I HYPERLINK \l _Toc161328422 摘 要 PAGEREF _Toc161328422 \h I HYPERLINK \l _Toc161328423 目 錄 PAGEREF _Toc161328423 \h III HYPERLINK \l _Toc161328424 表 目 錄 PAGEREF _Toc161328424 \h V HYPERLINK \l _Toc161328425 數學教育改革之檢討、成效評估與未來展望 PAGEREF _Toc161328425 \h 1 HYPERLINK \l _Toc161328426 壹、數學教育問題之現況 PAGEREF _Toc161328426 \h 1 HYPERLINK \l _Toc161328427 一、數學教育之問題 PAGEREF _Toc161328427 \h 1 HYPERLINK \l _Toc161328428 (一) 銜接問題 PAGEREF _Toc161328428 \h 1 HYPERLINK \l _Toc161328429 (二) 能力指標解讀不易 PAGEREF _Toc161328429 \h 2 HYPERLINK \l _Toc161328430 (三) 教學時數問題 PAGEREF _Toc161328430 \h 2 HYPERLINK \l _Toc161328431 二、數學教育之爭議 PAGEREF _Toc161328431 \h 3 HYPERLINK \l _Toc161328432 (一) 建構理念 PAGEREF _Toc161328432 \h 3 HYPERLINK \l _Toc161328433 (二) 一綱多本 PAGEREF _Toc161328433 \h 4 HYPERLINK \l _Toc161328434 三、小結 PAGEREF _Toc161328434 \h 5 HYPERLINK \l _Toc161328435 貳、數學教育相關之研究 PAGEREF _Toc161328435 \h 6 HYPERLINK \l _Toc161328436 一、相關研究之結論與發現 PAGEREF _Toc161328436 \h 6 HYPERLINK \l _Toc161328437 (一) 課程 PAGEREF _Toc161328437 \h 6 HYPERLINK \l _Toc161328438 (二) 教學 PAGEREF _Toc161328438 \h 8 HYPERLINK \l _Toc161328439 (三) 評量 PAGEREF _Toc161328439 \h 12 HYPERLINK \l _Toc161328440 (四) 補習 PAGEREF _Toc161328440 \h 14 HYPERLINK \l _Toc161328441 (五) 學生表現 PAGEREF _Toc161328441 \h 16 HYPERLINK \l _Toc161328442 二、小結 PAGEREF _Toc161328442 \h 19 HYPERLINK \l _Toc161328443 参、建議 PAGEREF _Toc161328443 \h 21 HYPERLINK \l