数学与应用数学（师）本科专业培养方案.docVIP

数学与应用数学（师范）本科专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具备扎实的数学基础和系统的数学学科教学论知识，能应用数学理论方法和现代教育技术研究解决数学教育教学等实际问题，接受科学研究的初步训练,了解本专业相关方向的教研新成果的应用型技术人才。适宜在中等学校和其他教育部门从事教研、教学和管理等工作。 二、培养要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和人文科学素质；遵纪守法、团结合作、敬业奉献、开拓创新，立志献身于祖国的四个现代化伟业。 2、具有扎实的数学基础理论、基础知识和基本技能，受到比较严格的科学思维训练。初步掌握数学科学的思想方法，了解本专业相关教学研究领域的新成果。 3、系统掌握中学数学教育课程论知识，掌握并能初步运用教育学、心理学和教学法的基本原理和方法，能使用现代化教学设备，具备课堂教学的初步能力。 4、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），初步具有编写应用程序的能力。 5、了解国家科学技术和教育等有关政策和法规。 6、具有较强的语言表达能力，较熟练地掌握一种外语并具备一定的听、说、读、写和阅读本专业外文文献并获取有关信息的能力。 三、学制学位与学分 修业年限：四年；授予学位：理学学士；学生毕业应达到最低总学分：180学分。 四、主要课程 数学分析、解析几何、高等代数、大学物理B、概率统计、常微分方程、实变函数、复变函数、数学建模、教育学、心理学、数学学科教学论等。 五、各学年周数安排表 学年 一 二 三 四 年合计 备注 项目 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 周 数 上课 33 35 33 18 121 考试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 10.5 其他教学环节（微格） 1 1 2 军训 2 （含军事理论教育） 2 生产劳动 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3 教育实习（含见习） 1 1 8 10 毕业论文(毕业设计) 8 8 入学教育与毕业教育 0.5 1 1.5 机动 1 1 1 1 1 1 1 3 10 寒暑假 4 7 4 7 4 7 4 0 37 合计 52 52 52 45 201 六、课程结构比例表 课程类别 学时数 百分比 学分数 必修 选修 学分 百分比 学分 百分比 公共课 744 27.7 43 43 27.7 基础课 292 11.6 18 18 11.6 专业基础课 531 21.3 33 33 21.3 专业课 813 31.6 49 32 20.6 17 11.0 公选课 180 7.8 12 12 7.8 合计 2560 100 155 126 81.2 29 18.8 实践环节学分占总学分百分比计算 集中实践性教学环节学分 25 课内实践学时 339 总学分 180 实践环节学分占总学分百分比 25.0% 七、集中实践性教学环节安排表 序号 名 称 学分 学期 周数 备注 1 公益劳动 1 2-7 3 2 军训 1 1 2 3 教育实习 12 5、6、7 12 微格教学第六、七学期各1周（不停课） 见习第五、六学期各1周 4 社会调查或科学实践 1 7 1 暑期 5 毕业论文 10 7、8 10 第七学期2周（不停课） 合计 25 25 八、课程设置及教学时间安排 课程设置及教学时间安排表（一） 课程 类别 序号 课程 编号 课 程 名 称 学分 总 学 时 学时 各学期周学时数分配 开 课 系 讲 授 实践 一 二 三 四 五 六 七 八 公 共 课 必 修 课 1 111100130 思想道德修养与法律基础 3 45 45 3 社科 2 111101260 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 98 68 30 4+2* 社科 3 111100320 中国近现代史纲要 2 30 30 2 社科 4 111100430 马克思主义基本原理 3 51 51 3 社科 5 110200940 大学英语(一) 4 60 60 4 外语 6 110200240 大学英语(二) 4 68 68 4 7 110200340 大学英语(三) 4 68 68 4 8 110200440 大学英语(四) 4 68 68 4 9 110713840 计算机基础 4 60 30 30 4