机械设计制造及其自动化专业工程领军人才培养计划-宣讲2013课件.pptVIP

◆ 卓越工程师教育培养计划 ◆ 工程领军人才培养计划 机电工程学院 2013年9月16日 机械设计制造及其自动化专业 卓越工程师教育培养计划 “卓越工程师教育培养计划” 简介 背景：是教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。 目标：培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。 特点： ◆ 行业企业深度参与培养过程 ◆ 校企联合进行工程技术人才培养 ◆ 学校按通用标准和行业标准培养工程人才 ◆ 强化培养学生的工程能力和创新能力 “卓越工程师教育培养计划” 简介（续） ◆ 2010年6月，我校成为第一批获批的61所“卓越工程师教育培养计划”实施高校之一，机械设计制造及其自动化专业是我校首批启动“卓越工程师教育培养计划”的21个专业之一。 ◆ 2011年教育部首批批准建设125个国家级校外实践教育基地，我校获批3个校外实践基地，机电工程学院依托上海机床厂有限公司申报的国家级工程实践教育中心获得批准。 “卓越工程师教育培养计划” 简介（续） 形成一定规模的企业实践基地，校企联合培养顺利落实 序号 签约企业 签约时间 1 上海机床厂有限公司 2010 2 惠而浦产品研发深圳有限公司 2009 3 湖南航天环宇通信科技有限公司 2011 4 上海齐达重型装备有限公司 2011 5 哈尔滨汽轮机厂 2013 6 哈尔滨电机厂 2012 7 沈阳中之杰 2012 8 北京华德液压集团（北京） 2012 9 齐齐哈尔二机床（集团）有限责任公司 2011 10 哈尔滨市东建机械制造有限集团 2011 11 大连重工起重集团有限公司 2011 12 伊顿流体动力(上海)有限公司 2011 13 中国计量科学院 2012 14 哈尔滨市计量检定测试院 2012 15 无锡拓扑动力有限责任公司 2012 “卓越工程师教育培养计划”执行情况 聘请三类企业实践师资 ★ 企业指导教师 ★ 企业组织管理人员 ★ 企业指导顾问 企业毕业设计与实践试点顺利实施 卓越工程师班：2011级 企业毕设试点：2011-2013届， 共计70余人 参加了在15个企业中进行为期3个多月的毕业设计。 在企业中进行的毕业设计指导、立项、中期检查及毕业答辩 车间实习 工作环境 “卓越工程师教育培养计划”执行情况(续) ★ 具有挑战性 本科毕业设计题目全部来源于企业的实际需求 ★ 解决企业实际问题 解决了企业生产和科研中的实际问题 ★ 企业高度评价和肯定 企业对哈工大学生的自学能力、动手能力、勤奋刻苦和吃苦耐劳的精神给予了充分肯定和高度评价。 “卓越工程师教育培养计划”执行情况(续) 企业毕业设计实践效果的考核与认证 “卓越工程师教育培养计划”执行情况(续) “卓越工程师教育培养计划”培养方案 培养模式 在参照经过国家工程教育认证的专业培养方案的基础上，重点强化学生工程实践能力的培养。 采取3+1模式，在校学习3年，在企业实践和毕业设计1年，合计4年。 采用校企联合的培养方式培养具有较强实践动手和创新能力的工程型人才。 设置了相对独立的“卓越工程师教育”课程模块。 多元化、多层次培养人才，体现了教育优先发展和个性化。 “卓越工程师教育培养计划”培养方案 企业中进行 与其他模块并列 选拔时间：每年秋季学期进行选拔 在保研名单确定同时 选拔原则：自由申请，自愿参加，择优录用。 选拔范围及人数：机械设计制造及自动化专业大四学生（英语语种），共计30人左右，具体按照院里下达给各系的指标（每个小班原则上选拔3~4人）。 “卓越工程师教育培养计划”选拔办法 选拔过程： 1.填写和提交卓越工程师教育培养计划申请表 2.面试和答辩 其他： 卓越工程师计划毕业设计于大四年级在相关企业中完成，为此不鼓励打算考研的学生参加该计划。 “卓越工程师教育培养计划”选拔办法 工程领军人才培养计划 学科背景 为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《哈尔滨工业大学“十二五”本科教育改革与发展规划纲要》中关于拔尖创新人才培养的有关精神提出的一项面向拔尖学生工程领导力培养的新举措。 目的：强化