县域义务教育基本均发展督导评估小学自评报告.docVIP

县域义务教育基本均衡发展督导评估小学自评报告 县（市、区） 学校 负责人 填报人 吉林省人民政府教育督导委员会办公室监制  县域义务教育均衡发展督导受检学校基本情况调查表 学校全称 县（市） 乡（镇） 学校 校长 姓名 性别 年龄 民族 学历 职称 任职时间： 年 月 联系电话 办公： 移动电话： 领导班子 副校级以上人数 中层干部人数 教职工 在岗教职工总数 专任教师总数 高级职称人数 中级职称人数 班级 学生 年 级 班级数 学生数 住宿生数 学前三年 学前二年 学前一年 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 合 计 办学 条件 校园校舍 校园 面积（㎡）： 校舍 建筑面积（㎡）： 配套建设 实验室 个数： 面积（㎡）： 图书室 个数： 面积（㎡）： 座位： 卫生室 个数： 面积（㎡）： 计算机网络教室 个数： 面积（㎡）： 微机数： 注：本表小学、初中通用（含九年一贯制和完全中学），由学校如实填写，没有的项目不填。  县域义务教育均衡发展督导评估小学标准化建设自评报告 A级 指标 C级指标评估标准 权重 自评得分 自评依据和结论 督导评估记实 评估得分 A1 办学 条件 （60） *C1超大规模学校班数得到有效控制，班额不超过45人。 10 学校现有班级 个。在校生总计 人；1—5年级现有班级 个。在校生总计 人,其中超过规定班额的班级 个,平均班额 人,最大班额为 年 班,班额为 人。 C2生均校舍建筑面积按12个班、18个班、24个班的规模，分别不低于6.35平方米、5.75平方米、5.66平方米。 10 学校现有班级 个。在校生总计 人；学校校舍建筑总面积（不含学生宿舍） 平方米，生均建筑面积 平方米。 C3每生有一套符合国家设计标准的课桌椅。 8 学校现有在校生总计 人，符合国家设计标准学生课桌椅共有 套， 学生拥有标准课桌椅率为 %。 C4实验室、图书室、卫生（保健）室、计算机网络教室建设达标率100%。 12 按现有办学规模，学校应建实验教室 个，实际建成 个，其中达到省定建室标准的 个，标准化建室达标率 %。存在的问题是 。 学校建有图书室 个，是否达到省定建室标准 。存在的问题是 。 学校建有卫生（保健）室 个，是否达到省定建室标准 。存在的问题是 。 按现有办学规模，学校应建计算机网络教室 个，实际建成 个，其中达到省定建室标准的 个，标准化建室达标率 %。存在的问题是 。 C5实验室、图书室、卫生（保健）室、计算机网络教室仪器设备达标率100%。 12 依照实验室装备标准，现有实验教学仪器 个种类，共计 件，装 备达标率为 %。存在的问题是