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校风建设工作简报 2012年第1期 学院办公室编 2012年月日 —————————————————积极向上、充满活力与朝气的先进集体。来自全国各地的同学们，怀着共同的目标和心愿，追求梦想、展望未来、坚定不悔。 在老师们的谆谆教诲和耐心指导下，同学们认真学习，积极参加班级组织的自习活动，在过去一年里，我们班平均成绩均在80分左右，不及格的占总体成绩的0.34%；在学院的各项活动中，我们都积极参与，努力拼搏，取得了很好的成绩，如秋季运动会参加鲜花方阵；班级成员黄卓颖同学在文管学部主持人大赛中获得二等奖、“我与我的祖国”朗诵音乐会一等奖；班级男生4#523宿舍获得系部级优秀文明寝室。班级还积极参与舞蹈大赛、元旦晚会、校园文化艺术节、文管家园“Show我风采”青春歌舞晚会等，留下了我们最靓丽的青春足迹；同学们平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则，所以成功经常在我们这里落脚；我们尊敬师长，爱护同学，珍惜学习机会，友好帮助他人，是一个活泼健康的优秀班集体。 冰心曾说过“成功的花，人们只惊慕她现时的艳丽，却没有注意到她当初浸泡在奋斗泪液当中的嫩芽！”我们是新时期的青年，是有理想有追求的当代大学生，在优良学风班这个荣誉称号的背后，全班同学齐心协力，全身心投入到建设优良学风班级的活动当中。一方面充实自己的大学生活；另一方面也提高了大家的集体荣誉感和责任感。 这就是10会计学02班，朝气蓬勃、温暖和谐、团结奋进，我们坚信我们班将创造一个更加美好的未来！ （文管学部 郭小波） 【优秀学子】王泽军——创新改变思想 创造改变未来 王泽军，男，湖北黄冈人，我院机电学部09级电气自动化02班学生。 兴趣决定方向，执着才能深入，创新才有发展 他从小对电子产品感兴趣，家里的收音机、电视机都能引起他强烈的好奇心。真正系统的学习电学是在大学，大一时，王泽军利用所学的知识发明一项专利《乘车电子指路仪》，并成功获得国家知识产权局颁发的实用新型发明专利证书。在此之后不久，他又再接再厉，获得了《贴墙式多功能文具套装》专利证书。 抓住机遇，认真对待 大二时，王泽军获得了全国大学生电子设计大赛的参赛资格，他倍加珍惜这次机会，进入学院大学生创新基地深入系统的学习专业知识。在这个过程中，他迅速完成了自身的成长和蜕变，从最初懵懂的实践操作，到理论的学习和探索，最后实现了理论与实践的结合。? 坚持到底才会成功 王泽军也有自己的短板，英语就是他的软肋。由于高中英语基础差，大学英语三级他考了两次才通过，但他从来就不是一个会轻易服输的人，作为一名专科生，他将大学英语四级作为了自己新的目标，最终顺利通过了四级考试。他又一次用自己的行动证明，坚持到底才会成功，坚持到底就会成功。 学习生活感悟 王泽军同学觉得要想实现梦想只靠一方面是难以成功的，必须要全面发展。要将对学电学的执着移植到生活和学习中，学会处理生活与学习、人与人之间的关系，乐于助人和感恩，努力学习，突破难题，坚持创新，实现梦想。 王泽军同学主要获奖情况 2009-2010学年荣获国家励志奖学金、乙等奖学金、科技创新类甲等奖学金、三好学生荣誉称号，中华人民共和国实用新型国家专利两项； 2010-2011学年荣获甲等奖学金、科研创新个人三等奖和团体三等奖，全国大学生计算机二级，湖北省“挑战杯·青春在沃”科技作品竞赛三等奖。 （机电学部 聂海滨） 工作研究 服务理念在物理实验教学管理中的思考 实验教学是高校教学工作的重要组成部分。物理实验是高校实验教学的重要环节，物理实验教学对提高学生的综合素质，培养学生职业素养和动手能力具有不可替代的作用。受传统观念的影响，很多高校教学管理者的服务意识淡薄，缺乏“以人为本，学生至上”的服务理念，看重的是管理好仪器，调试好仪器，追求的是不出乱子，不出问题就可以了。因此，管理人员在实际工作中缺乏与教师、学生的沟通与协作。这种管理模式埋没了师生的实验教学热情和创新潜能，制约了高校物理实验教学管理的发展，达不到真正教书育人的目的。 物理实验教学管理质量的好坏在很大程度依赖于实验管理队伍的职业素质和业务素养。很多高校不重视物理实验教学管理人员的素质培养，直接影响学校到物理实验教学质量和学校的办学水平。目前很多高校物理实验教学管理队伍中存在着较多问题，如实验管理人员受传统意识影响，老牛拉破车的思想，只是按时上下班，为物理实验教师和实验学生服务的意识淡薄等，导致物理实验教学管理工作往往停留在经验管理水平上，缺乏创新能力。 伴随着信息产业飞速发展、大众化高等教育和知识经济时代来临，基于互联网技术的现代化物理实验教学管理信息化手段是提高高校物理实验教学管理水平和效能的必然选择。先进的管理手段，更利于有效地服务于物理实验教师和学生。大部分物理实验