生物的变异导学案.docVIP

第2节 生物的变异 班级 姓名 学习目标1、举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义。 （一）变异的现象与概念 什么是变异？试举例 （二）变异的类型及意义 A.观察图21—9，想一想，引起生物变异的原因有哪些？这些原因引起的变异有何本质区别？ 试一试 a、像把花生种子种在肥沃和贫瘠的不同土壤里，其他条件都相同，结果长出的花生有很大差异。这种变异仅是由? ?? ?? ???导致的，没有? ?? ?? ???的改变，因而? ?? ?遗传给后代，属于? ?? ?? ?? ?? ?。、像一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女儿这种差异，就是由于? ?? ?? ???的改变而引起的，因而，? ?? ?遗传给后代，属于? ?? ?? ?? ?? ?。 ( ) A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛 C．常晒太阳，皮肤变黑 D．玉米粒的黄色和白色 3．对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( ) A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在 B．子女一定和父母的性状相同 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述 D．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是 4.下列现象中属于可遗传的变异是（　　） A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒足　　B.某人用药不慎造成听觉障碍 C.同卵双生的兄弟体重有明显差异　　D.普通羊群中出现短腿安康羊变异在生物进化上有什么意义？有人说：“没有变异就没有进化，因此，生物的变异都有利于生物的进化”。你认同这个观点吗？为什么？ b、变异在生物进化上的意义：正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由 到 ，由 到 不断地进化发展。 为生物的进化提供了原始材料。同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。 1.下列关于生物变异的叙述中，正确的一组是( ) ①变异是普遍存在的 ②变异对生物都是有害的 ③只有可遗传的变异对生物的进化有意义 ④变异都可以遗传给后代 ⑤变异是指亲代与子代的差异 ⑥变异都是由于遗传物质的改变引起的 A.①②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤ （三）变异在实践中的应用 你知道转基因技术吗?变异在实践中有哪些的应用？试举例 巩固案： 一、选择题 1、下列哪项变异是可以遗传的____ A、地质工作者肤色较黑 B、无光条件下韭菜叶长成黄白色 C、一对色觉正常的夫妇生了一个色盲儿子 D、长跑运动员的心率比一般人慢 2、现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差，其原因是____ A、环境污染严重 B、现在人体普遍健康 C、青霉素的生产方式与以前不同 D、病原体产生了抗药性的变异 3．现代鸡的品种很多，但其祖先却都是同一种野生鸡——原鸡。原鸡体重 约1千克，每年产卵8—12多个。以上事实说明生物具有（ ） A．生殖的特性 　　　　　　　　　　B．遗传的特性　　 C．变异的特性 　　　　　　　　　　 D．遗传和变异的特性 4．为生物进化提供原始材料的是（ ） A．遗传 　　　　　 B．变异 　　　　 C．生殖 　　　D．生长发育 5．下列变异属于不利变异的是（ ） A．野外工作者脸色较黑 　　　 B．流感病毒很短时间内就出现新的变种 C．小麦出现白化苗 　　　　　　　　 D．杂交水稻矮杆、抗倒伏 6．下列哪一项不是遗传和变异在实践中的应用( )。 A．太空椒 B．无子西瓜 　 C．杂交水稻 D．竹节虫的拟态 7．下列引起不遗传的变异因素是（ ）。 A．染色体发生病变 　　　　　 B．基因发生病变 C．外界环境发生病变 　　　　　 D．不同品种的杂交 8．农业生产中利用生物变异的方法是（ ）。 A．用射线照射、药物处理获得变异新品种B．发现突变的个体并进行选育 C．利用杂交获得变异新个体 D．以上三种都是 9．2002年3月25日至4月1日，200粒牡丹种子随我国的“神州三号” 飞船在太空围绕地球飞了108圈，顺利返回地球。通过这次飞行，可能使牡 丹种子出现某些变异，从而培育出牡丹新品种。这种育种方法属于（ ） A．诱导染色体变异　B．诱导基因突变　C．人工选择育种　D．杂交育种 二. 实验分析题科学工作者将一