2011高考数学一轮复习课件：函数定义域与值域.ppt

第二节 函数的定义域和值域 (3)法一：设 函数有最大值 ，无最小值. ∴y= -t= (t+1)2+1 (t≥0), 法二： ∴定义域为 ∴此函数有最大值为 无最小值. ∵函数 上均单调递增 y=x,y=- 在 ∵1-2x≥0, ∴x≤ 2.求下列函数的值域： (1)y＝－x2＋2x(x∈[0,3])； (2)y＝ (3)[理]y＝x＋ [文]y＝x＋4 解：(1)∵y＝－(x－1)2＋1，根据二次函数的性质， 可得原函数的值域是[－3,1]. 故值域为 (3)[理]先考虑函数定义域，由1－x2≥0，得－1≤x≤1， 设x＝cosθ(θ∈[0，π])，则y＝sinθ＋cosθ＝ sin (θ＋ )， 易知当θ＝ 时，y最大值为 ， 当θ＝π时，y最小值为－1，∴原函数的值域是[－1， ]. [文]设t＝ ，则x＝1－t2， ∴原函数可化为y＝1－t2＋4t＝－(t－2)2＋5(t≥0)， ∴y≤5，∴原函数值域为(－∞，5]. 已知二次函数f(x)＝ax2＋bx(a、b是常数，且a≠0)满足条件：f(2)＝0，且方程f(x)＝x有两个相等实根. (1)求f(x)的解析式； (2)是否存在实数m、n(mn)，使f(x)的定义域和值域分别为[m，n]和[2m,2n]？如存在，求出m、n的值；如不存在，说明理由. (1)由f (x)＝x有两个相等实根，则Δ＝0； (2)求二次函数的值域，要注意二次函数的对称轴， 再利用其单调性求最值. 【解】　(1)方程f(x)＝x，即ax2＋bx＝x， 亦即ax2＋(b－1)x＝0， 由方程有两个相等实根，得Δ＝(b－1)2－4a×0＝0， ∴b＝1. ① 由f(2)＝0，得4a＋2b＝0 ② 由①、②得，a＝－ ，b＝1， 故f(x)＝－ x2＋x. (2)假设存在实数m、n满足条件，由(1)知， f(x)＝－ x2＋x＝－ (x－1)2＋ ≤ ， 则2n≤ ，即n≤ . ∵f(x)＝－ (x－1)2＋ 的对称轴为x＝1， ∴当n≤ 时，f(x)在[m，n]上为增函数. 于是有 故存在实数m＝－2，n＝0， 使f(x)的定义域为[m，n]，值域为[2m,2n]. 3.已知y＝f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x) ＝x＋x2. (1)求x0时，f(x)的解析式； (2)问是否存在这样的非负数a，b，当x∈[a，b]时， f(x)的值域为[4a－2,6b－6]？若存在，求出所有的a， b值；若不存在，请说明理由. 解：(1)设x0，则－x0，于是f(－x)＝－x＋x2， 又f(x)为奇函数，f(x)＝－f(－x)＝x－x2. (2)假设存在这样的数a，b. ∵a≥0，且f(x)＝x＋x2在x≥0时为增函数， ∴x∈[a，b]时，f(x)∈[f(a)，f(b)]＝[4a－2,6b－6]， 考虑到为0≤ab,且4a-26b-6 可得符合条件的a,b值分别为 　 对函数的定义域和值域的考查在高考中经常出现，定义域多以选择题和填空题出现，而值域多与函数性质结合命题，2009年江西卷单独考查函数定义域的求法是高考的热点. (2009·江西高考)函数y＝ 的定义域为 (　　) A.(－4，－1)　　　　　　　　B.(－4,1) C.(－1,1) D.(－1,1] [解析]　由