2013届高考生物总复习单元整合复习教案9 新人教版.docVIP

第五章~第六章 一、信息传递与能量流动、物质循环的比较 区别 来源 途径 特点 范围 联系 能量 流动 太阳能 物质 循环 生态 系统 信息 传递 生物或 无机 环境 食物链 或食物 网 多种 单向流动、逐级递减 食物链各营养级生物间 反复出现，循环流动 生物群落与无机环境之间 发生生理或行为的变化(单向或双向) 生物与生物之间或生物与环境之间 共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的稳定性 【自主训练1】右图表示某生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物。下列说法中错误的是(　　) A．图中没有标出非生物的物质和能量、分解者 B．图中生物通过能量流动、物质循环和信息传递而相互联系 C．种群b数量的增长会导致种群a的增长，而种群a数量的增长又会抑制种群b数量的增加，这是负反馈调节机制 D．若该系统中种群c固定的总能量为6.8×109kJ，种群d含有的能量1.3×108kJ，则种群a至少约含5.5×106kJ的量 解析：a传到第二营养级的能量最少为6.8×109kJ×10%＝6.8×108kJ。b和e获得的能量为6.8×108kJ－1.3×108kJ＝5.5×108kJ，传到a，a获得