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实验指导——电子白板的应用领域 实验指导——电子白板的应用领域 实验指导——电子白板的应用领域 实验任务 1、用书写笔或者手指尝试在交互式电子白板上直接进行书写、绘图等操作：新建黑板页、白板页、蓝板页、教学页等页面，尝试在不同的页面上书写、翻页并比较其差别； 2、新建一个空白页，尝试插入一张图片，拖曳到不同的位置，改变大小，为图片注明图片名称； 3、在交互式电子白板前，切换到“桌面工具栏状态”，打开一个PowerPoint教学课件并播放，尝试对播放的PowerPoint课件进行翻页和批注； 实验指导——使用白板 实例1：数学课堂上，张老师用交互式电子白板讲解“圆锥体体积”公式的推导过程，需要边推导，边书写，公式推导完成后，还要讲解两个例题，重点的地方用不同颜色的笔标注出来。此时，需要进行哪些操作呢？ “新建页面”/“选择笔工具”/[“设置画笔颜色、设置笔的粗细” /] “书写”/“擦除”/“保存”。 实验指导——使用白板 实例2：地理课堂上，胡老师讲解中国交通时，事先准备好了一张中国铁路空白图，教学中需要将这张图打开，让学生填写铁路线的名称，或者让学生在空白图中画出铁路线来。此时，需要哪些操作呢？ “插入图片”/[“编辑图片”/] “书写” 实验指导——使用白板 实例3：欧阳老师讲课时，先在白板上书写讲解，然后需要打开电脑上用PowerPoint制作的课件进行上课，播放课件的过