沪教版思品九上3-2《物质文明和精神文明协调发展》教案2.docVIP

第三课 协调发展 社会和谐 第二框 物质文明和精神文明协调发展 一、教学目标 1．知识与技能：了解物质文明、精神文明的含义，理解物质文明和精神文明同等重要；认识到提高国民素质对经济和社会发展具有重要意义，并能结合实例对此作出初步分析。 2．过程与方法：通过展示典型事例和图片，并运用对比、讨论交流的方法，说明物质文明建设和精神文明建设两者的关系，理解精神文明建设、提高民族素质对社会进一步发展的重要作用。 3．情感、态度与价值观：激发学生努力学习，提高自身素质的责任意识，增强对经济和社会发展中提高国民素质重要性的认同，立志为两个文明建设作出贡献。 二、教学准备 1．准备歌曲《越来越好》 2．教师收集相关材料，制作多媒体课件 3．要求学生预习教材相关内容，思考如何提高自身素质 三、教学过程 【导入新课】 【多媒体播放歌曲】《越来越好》 师：请结合歌词说说人们的生活为什么会越来越好？ 生：(略) 师：同学们说得对，人们的生活越来越好主要是因为我们坚持了以经济建设为中心、坚持了改革开放政策、大力发展了教育和科技、坚持了物质文明和精神文明一起抓…… 师：那么什么是物质文明？什么是精神文明？两者之间的关系如何？精神文明建设、提高民族素质对国家经济和社会的进一步发展有什么重要作用？这就是今天我们要学习的内容。 【讲授新课】 【出示课题】二、物质文明和精神文明协调发展（板书） 【多媒体出示