2013小学数学模块四选择题答案.docVIP

窗体顶端 题目1 从信息分析的整个工作流程来看，信息分析的功能有：（ ） ①整理功能，体现在对信息进行收集、组织，使之由无序变为有序 ②评价功能，体现在对信息价值进行评定 ③预测功能，体现在通过对已知信息内容的分析获取未知或未来信息 ④反馈功能，体现在根据实际效果对评价和预测结论进行审议、修改和补充 选择一项： a. ①②④ b. ①②③④ c. ①②③ d. ①③④ 题目2 要培养学生的自我调节策略，养成自我调节的习惯，教师需要：（ ） ①精心策划有效情境，在学生的积极参与中实现自我调节 ②巧设矛盾，在“冲突”中实现自我调节 ③引导合作，在同伴互助中实现自我调节 ④引导多元评价，为自我调节提供强劲动力 选择一项： a. ①③④ b. ①②④ c. ①②③④ d. ①②③ 题目3 （ ）是关于收集和分析数据的科学和艺术。 选择一项： a. 统计学 b. 随机研究 c. 数据分析 d. 概率 题目4 下面关于质疑的说法不正确的是：（ ） 选择一项： a. 怀疑性质疑是指学生在理解的基础上提出自己不懂的问题 b. 质疑能力是发现问题，进而提出问题的一种能力 c. 质疑是指人们在学习或工作中，遇到一些按照常规推理或按原有的思维定势无法解决的问题时，产生疑问、提出疑问的心理过程 d. 人类社会文明是在不断质疑——求知——获解的过程中积淀起来的 . 题目5 下面对于自我调节学习理论的说法不正确的是：（ ） 选择一项： a. 自我调节学习可以包含自我观察、自我判断和自我反应三个过程 b. 认知论强调心理活动 c. 自我调节包含许多因素，如目标指向的认知、行为的激活与维持 d. 行为论关注内隐反应 题目6 （ ）是研究随机现象的科学。 选择一项： a. 计算 b. 概率 c. 数学 d. 统计 题目7 （ ）是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为。 选择一项： a. 自我控制学习 b. 自我调节学习 c. 自我约束学习 d. 自我引导学习 题目8 信息的获取过程中，作为个体要：（ ） ①分析信息的需求 ②甄别信息的真伪 ③进行信息的增删与疏理 选择一项： a. ①②③ b. ②③ c. ①② d. ①③ 题目9 合作学习之前，教师和学生一定要做好必要的准备工作，包括：（ ） ①充分准备材料，为合作创造条件 ②明确分工，确保合作效果 ③精心预设问题，确保合作顺利进行 选择一项： a. ②③ b. ①② c. ①②③ d. ①③ 题目10 （ ）一般是指反映活动或事物状态的消息和讯息。 选择一项： a. 信息 b. 讯息 c. 数据 d. 状态 题目11 统计与概率的学习价值主要体现在：（ ） ①有助于学生适应现代社会的需要 ②有助于培养学生形成运用数据进行推断的思考方式 ③有助于学生数学思考、解决问题、情感态度等多方面的发展 选择一项： a. ①③ b. ①② c. ②③ d. ①②③ 题目12 统计与概率的主要任务是：（ ） 选择一项： a. 客观地提炼和表述现实世界中广泛存在的随机信息 b. 其他选项都正确 c. 科学应用数据做出正确决策 d. 准确分析和把握随机信息中关键因素的规律性 题目13 在《学习策略方法教学问题诊断与导引》教材《综合与实践学习策略》中，关于课堂教学的下列说法正确的是：（ ） ①课堂教学是师生多元化的互动过程，是教师、学生、教材三个基本要素组成的动态结构系统 ②在教师教的系统中，教师是主体，学生是客体，教师和学生主客体的对立，以教材实现统一 ③在学生学的体系中，学生是主体，教师是客体，学生和教师主客体的对立，以教材做中介实现统一 ④优化组合两个主体，能让学生动起来，使课堂活起来，学生能自主地、能动地、愉快地投入到探究的内容上来 选择一项： a. ①②③ b. ①②④ c. ①②③④ d. ①③④ 题目14 合作学习方式有很多种，其中（ ）是指学生在教师的指导下，就学习内容或活动过程中遇到的疑难问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论、辩论的教学组织形式。 选择一项： a. 角色扮演策略 b. 协同策略 c. 伙伴策略 d. 课堂讨论 题目15 ?下面关于数据的说法不正确的是：（ ） 选择一项： a. 数据是指用来描述对客观事物观察测量结果的数据 b. 数据和数的区别在于数有实际背景，而数据没有 c. 只要蕴涵着一定的信息，无论以怎样的形式出现，都是数据 d. 数据不仅仅是数和图，语句也都是数据 题目16 下面对于自我调节学习的说法不正确的是：（ ） 选择一项： a. 自我调节学习强调学习者为达到学习目标，依据自我效能感灵活运用某些特殊的自我调节学习策略 b. 自我调节学习者依赖教师、家长或其他教