数学组课改方案.pptVIP

随着科学技术的发展，数学在各个专业和行 业已得到广泛的应用，是一个不可缺少的理论和 工具。有人这样称：数学是当代百科之（皇）后。 数学特点： 1. 高度的抽象性 2. 严谨的逻辑性 3. 广泛的应用性 高等数学（也称为微积分, 它是几门课程的总称）是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一门科学，高等数学有其固有的特点，我们只有深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。 微积分框架 研究对象：函数 研究工具：极限 研究内容：函数的三大性质 即连续性，可导性，可积性。 重点：函数极限，导数和积分。 难点：函数极限和积分。 高等数学教改方案宗旨：注重基础 服务专业 教学方面 教材建设方面 精品课建设方面 数学建模建设方面 一 教学方面 （1）通俗语言讲解 我们知道数学有一套严格抽象的数学语言，为了让学生容易理解和掌握，要尽可能用形象通俗的语言讲出概念的本质。 例如：判别数列收敛的单调有界原理：单调有界数列必收敛。事实上，其中包含两层意思，即单调递增有上界数列必收敛；单调递减有下界数列也必收敛。 例如：无穷小量。微积分创立初期称为无穷小分析，由此可见无穷小量在微积分中的重要性。 那什么是无穷小量呢？通常以零为极限的函数或数列称为无穷小量。注意无穷小量不是非常小的数，而是以零为极限的变量，同时谈论无穷小量必须注明极限过程，即是六类函数极限过程中的那一类极限过程下的无穷小量。 （2）突出重点多举例子 为了让学生熟练掌握所学内容，尽可能多的举些例子，由简到繁，尤其与专业有关的例子。 例如： （无穷小量的性质） 由此可知 例如： （重要极限） 推广形式： 由此可知 （3）注重数学思维的培养 在平常的教学中，要有意识的贯述数学思想。引导学生逐渐提高分析和解决问题的能力，从而具备基本的数学素养。 例如： 等价形式 推广形式： 由此可知 进一步可知 （4）注重课题的引入 在讲每节课开始时，一定要说明这节课内容的背景，作用和主要内容以及重难点。 例如：函数的连续性。 自然界中有许多现象都是连续变化的，如气温的变化、河水的流动、动植物的生长等。这些现象之间存在着相互依赖关系，而这种关系反映在数学上便是函数关系。从而要研究自然界连续变化的现象的本质，必须通过函数关系的连续变化来反映，即函数的连续性。所以这节课我们来学习函数的连续性，函数的连续性是高等数学所要研究的主要内容之一，在后续的学习中有着非常重要的作用，下面我们利用函数极限来定义函数的连续性。 （注意必须强调函数连续的三要素和连续的本质）。 （5）强化训练注重动手 除课外作业之外，在课堂上每位同学要准备一本练习本。要做到听的时候认真听，练的时候认真练。不能让学生把数学课上成艺术欣赏课，上课来什么也不带，课堂上只是坐着听而不动手。 （6）认真备课不照本宣科 备课时多参考不同版本的教材，使其内容充实完善，争取上一堂内容完整充实的精品课。而不能只按所用教材的内容讲解，由于市场化的炒作，我们所用教材有不同程度的缺陷，错误以及编排不当之处。 二 教材建设方面 由于近年来商业化的炒作，我们所用的许多教材都有不同程度的错误和编排不当之处。为了能更好的适应专业的需要，尽可能的避免以上问题的存在，我们争取在一两年的时间内编出一本适应我们专业的新教材。 原则： 1 注重基础，服务专业； 2 突出重点，重在应用； 3 合理编排，减少错误。 三 精品课建设方面 近年来，国家为了加强高等院校教学团队和教学质量的建设特别推出了精品课建设方案，引起了各个学校的重视。我们为了提高高等数学的教学质量，争取在最近两年内把高等数学打造成一门精品课，从而能更好的服务于专业。 在精品课建设方面，除了教学讲义，课件，习题集等专栏之外，我们开创一些新的专栏，如专题讲座（求函数极限和积