2013高考总复习苏教版语文必修1向青春举杯 吟诵青春相信未来实战演练轻松闯关.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的诗段，回答1～4题。 　　　　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水， 当我的鲜花依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝露的枯藤， 在凄凉的大地上写下：相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来。 1．“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”，“当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀”四句诗采用了什么修辞手法？描写了诗人怎样的处境？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：修辞手法是比喻、拟人。处境是生活极度贫困；个人的劳动果实化为乌有；自己美好的东西丧失，被别人占有。 2．第二节诗选取的意象有哪些？表达了诗人怎样的感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：意象：紫葡萄、深秋的露水、鲜花、凝露的枯藤。表达了诗人在绝望中寻找希望的不屈和坚决。 3．“用美丽的雪花写下”“用孩子的笔体写下”中画线部分有什么含义？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “美丽的雪花”是严冬的亮色，尽管轻盈却有让人寄望未来的美丽；“孩子的笔体”尽管稚嫩，却是希望的种子，只要大海能托住太阳，就有希望。 4．这三节诗，每节都以“相信未来”结尾，而且用冒号反复突出，这样写有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这样结尾，不仅渲染了诗歌的抒情气氛，也有力地表现了诗歌的主旨。 二、语言运用 5．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话。(只写句子序号) ①郭路生(食指)更是如此。 ②在我的记忆中，他的眼睛从来没有因为快乐而明亮过。 ③诗人的天性是多愁善感的。 ④抑或是由于惊讶于某事而把眼睛睁得大大的。 ⑤眼睛里都像是蒙着一层雾，流溢着惆怅和一种淡淡的忧伤。 ⑥无论是他眯起眼睛深情地背诵诗歌时。 序号：___________________________