2013高考总复习苏教版语文必修1向青春举杯设计 未来我的五样.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深深的两难。 留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净，天地一派光明。曾经失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。 想到这里，心的每一个犄角，都金光灿灿起来。 只是，我在哪里？在干什么？我扬起头来问天。 我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。 那生命的存在，于我还有怎样的意义？！ 自问至此，水落石出。我慢而稳定地拿起笔，将纸上的“阳光”划掉了。 偌大一张纸，在反复勾勒的墨迹中，只残存一个字——“笔”。 这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们纷繁的取向。当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。 感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中这枝笔啊。它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。 1．选文中作者的“两难”体现在何处？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：必须在“阳光”与“笔”中选择其一。选择阳光，因为有了阳光，大地会一片光明，充满生机，然而会失去“笔”，意味着失去自我，人生将毫无意义；而选择“笔”，又会失去光明，因而陷入两难境地。 2．作者留下阳光的理由是什么？作者放弃阳光的理由是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：有了阳光，天地一派光明，生命才有生机。相对“阳光”而言，“笔”更能体现自己生命的价值，因而只有放弃“阳光”。 3．试理解文中画线句的含意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：面对生活中的各种选择与放弃，在除去一切外在的东西后，生命的意义和价值就凸现出来了。(意对即可) 4．说说这次选择对“我”有什么重大意义。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：让“我”思考生命存在的意义，明白什么是“我”生命中的最爱。 二、语言运用 5．将“生命中的五样”中的三样“生命”、“鲜花”、“写作”三个词扩展成一段话，描述一种情境或陈述一种见解。要求内容合理，语言生动、流畅，至少用一个比喻句。(三个词的顺序可以改变，不少于30字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：生命是一朵会随处盛开的鲜花，而写作是花朵上那勤劳的蜜蜂，为生命传播芬芳。 6．仿照下列画线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 爱心是__________________，__________________。 爱心是__________________，__________________。 答案：(示例)(爱心是)一缕春日的暖风　使濒临绝望的人看到人生的希望　(爱心是)一片夏日的绿阴　使疲惫不堪的人得到旅途的休憩 一、基础考查 1．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．塞入(sāi)　　　　惶然(huánɡ) 墓冢(zǒnɡ) 冰冷成坨(tuó) B．闸孔(zhá) 鹰爪(zhǎo) 刹那(chà) 瞠目结舌(chēnɡ) C