2013高考总复习苏教版语文必修1第一单元第2课实战演练轻松闯关.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 从最后一批战俘脱光了衣服在狗和卫兵的驱赶下走进毒气室到现在，已经过去了14年，奥斯威辛的惨状被人们讲过许多次了。在集中营待过的一些人曾写过许多回忆录，回忆录中提到的事是一般正常的人难以想象的。集中营总监鲁道夫·弗朗茨·费迪南德·豪斯在被处死前曾写下一部回忆录，叙述了大规模杀人以及在活人身上做试验的情况。据波兰人说，有400万人死在这里。 这样，奥斯威辛就没有什么新闻好报道了。但是，有一种无形的压力迫使你提起笔来。这种压力来自无法抑制的某种感情。专程到奥斯威辛来，什么也不说，什么也不写，这对于这儿的受难者来说，实在是一种不友好、十分令人痛心的行为。 布热津卡和奥斯威辛如今已是十分宁静的地方，再也听不到刺耳的尖叫声。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼，接着，当他的脑海中浮现出牢房、毒气室、地牢和刑房时，脚步就逐渐放慢，简直是在地上拖着走。导游也不必多费唇舌，因为只要他用手一指，就一清二楚了。 对于每个参观者来说，奥斯威辛都有某些他认为永远也不会忘记的特别恐怖之处。有的人感受最深的是重新修复的毒气室，据说这还是“小的”。而另一些人印象深刻的是：在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊。 许多参观者目瞪口呆地盯着毒气室和焚尸炉，因为他们觉得这一切都不可思议。当他们看到玻璃窗后堆积得像小山似的头发，看到一堆堆婴孩的小鞋，看到一排排堆放着被窒息而死的人的尸体的砖房时，不禁毛骨悚然、不寒而栗。 1．选文第二段开头说“奥斯威辛就没有什么新闻好报道了”，那作者为什么还要写这篇报道？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：出于一种来源于不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。 2．“在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊。”这里运用了什么写作手法？有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案：反衬。以有着旺盛生命力的雏菊花在怒放，从反面衬托这里曾发生过令人不堪回首的惨剧。 3．从选文可看出，本文与一般消息报道有所不同，试结合选文加以分析，并说说这样写的好处。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本文不仅有叙事，有描写，有几处还表现出一定程度的文采，这和一般的消息写作略有不同。这样写比一般消息给读者的印象要形象、具体而且深刻。借助文采，兼取消息和通讯等新闻形式的各自优点，脉络清晰，没有枯燥感。 4．奥斯威辛集中营的故事已离我们很远了，但本文对我们来说是否仍有其现实意义？为什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：奥斯威辛集中营的故事距离我们已经很远了。现在我们生活在和平年代，就应珍惜这来之不易的生活，不让战争的阴霾再次笼罩在我们头上。 二、语言运用 5．下面是联合国总部门前一尊雕塑的照片，请紧扣雕塑的寓意展开联想，写一段鲜明生动的文字，表达你的期盼。要求不少于40字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)我们期待，飘荡在世界上空的，不是硝烟，而是祥和的瑞云；我们祈盼，飞翔在白云蓝天上的，不是战斗机，而是自由的和平鸽。 6．请在下面语段的空缺处加上一句阐释性的话，不超过20字，注意前后语气、语意要保持一致。 奥斯威辛是什么？是纳粹分子在波兰修建的集中营，约四百万人(大部分是犹太人)死在集中营里。奥斯威辛是