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信息技术在初中语文教学中的应用 一、 信息技术在初中语文教学中应用的必要性 1、基础教育课程改革纲要 学生要求：必须培养学生搜集处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析和 解决问题的能力。 教师要求：促进信息技术与学科课程的整合。 一、 信息技术在初中语文教学中应用的必要性 2、语文课程标准 运用现代技术搜集和处理信息的能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 一、 信息技术在初中语文教学中应用的必要性 3、学生需求 从形象思维向抽象思维过渡 求知欲望旺盛 自我意识增强 一、 信息技术在初中语文教学中应用的必要性 4、语文学科特点 培养听、说、读、写能力 二、信息技术与语文教学整合的含义（何克抗） 在先进的教育思想、理论，尤其是主导——主体教学理论的指导下，把计算机及网络为核心的信息技术作为丰富的教学环境的创设工具、促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具，并将这些工具全面应用到各学科的教学过程中，使各种教学资源，各个教学要素和教学环节，经过整合、组合、相互融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，从而促进传统教学方式的根本变革，达到培养学生创新精神与实践能力的目标。 三、信息技术在初中语文教学中的应用 1、直观激趣 《死海不死》 、《苏州园林》、 《变色龙》 《人民解放军百万大军横渡长江》 三、信息技术在初中语文教学中的应用 2、情境渲染 《周总理，你在哪里？》、 三、信息技术在初中语文教学中的应用 3、补充资料 《死海不死》 、《背影》 、《安塞腰鼓》 三、信息技术在初中语文教学中的应用 1、提供资源 2、信息加工 3、协作工具 伊拉克战争资料 伊拉克战争视频 四、常用工具软件的介绍 Powerpoint、Flashmov等软件 四、常用课件下载地址 1、 2、（重庆教师研修网） 3、（中小学资源网） * * 直观激趣主要适用于说明文教学，有 时也可用于记叙文、文言文教学。? （一）在阅读教学中的应用 小说教学、散文教学需要运用 信息技术渲染情景进行辅助。? （一）在阅读教学中的应用 《海燕》 《沁园春.雪》 补充资料适用于各种文体的语文教学。? （一）在阅读教学中的应用 （二）在综合性学习、写作、口语交际教学中 的应用 * *