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2010年中考课内文言文知识点梳理（五）：《三峡》 　　■（五）《三峡》（郦道元 北魏著名地理学家、散文家 ） 　　1、 文学常识：作者：郦道元 ，北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。 　　2、实词：自：在。自非：如果不是。曦月：太阳，月亮。曦，日光，这里指太阳。空谷传响：空旷的山谷传来猿啼的回声。襄：上。漱，这里是冲刷的意思。沿：顺流而下。溯：逆流而上。御：驾。巚：山峰。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。? 良：实在、真。? 肃：寂静。属 ：（zhǔ）连续。 引：延长。 绝：消失。 素：白色 ； 旦：早晨。 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。 朝：早晨。 　　3、特殊用法：奔：飞奔的马。 湍：急流。 三声：几声。三，这里不是确数 　　4、注意区别： 属：属引凄异（连接）? 有良田美池桑竹之属 （类）属予作文以记之（嘱咐）。绝：久绝（消失）。绝（山峰）：极。阻绝：断。自三峡……（在）。自非……（如果） 　　5、通假字：阙；同缺，中断。 　　6、重点句翻译： 　　①自非亭午夜分不见曦月?如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 　　②虽乘奔御风不以疾也?? 即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快 　　③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。 邹忌讽齐王纳谏二、背景材料 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于邹忌讽齐王纳谏的故事，于史无考。 三、文学常识： 1、《邹忌讽齐王纳谏》选自我国著名国别体史书《??????????????????? 》，课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。 　　启示：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。 2、作者：西汉末?????? 四、注音：昳（ ）谤（? ）间（ ）期（）　　 五、解词： 1、本文选自西汉《战国策.齐策一》，相传由刘向编撰。邹忌：《史记》作邹忌，齐人，善鼓琴，有辩才。齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳（今江苏邳县西南），号成侯。后又事宣王。 2、讽：?????? ，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。 3、纳：?????? 。纳谏????????????? 4、修，?????? 5、有:通“又” 6、形貌昳（yì）丽：容貌光艳美丽。昳：?????? 。 7、朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。朝：?????? 。服：动词，?????? 。 8、窥镜：?????? 。 9、我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比哪一个更美。孰?????? 10、君美甚：你美极了。 11、及：?????? 12、不自信：不相信自己比徐公美，宾语前置用法。 13、复：?????? ? 14、旦日：?????? 15、明日：第二天。 16、与坐谈：与之坐，与客人坐下。介词“与”的后面省略宾语“之”。 17、孰视之：仔细地察看他。孰，?????? 。之，指?????? 。 18、弗如远甚：远远的不如。 19、暮寝而思之：夜晚躺在床上思考这件事情。暮，?????? 。寝?????? 。之，代词，指妻、妾、客“美我”一事。 20、之：助词。美我：以我为美。美，用作动词（意动用法），???? ??? 21、私：动词，?????? 。 22、诚：?????? 。 23、皆以美于徐公：都认为(我)比徐公美。以，动词，?????? 。 24、方千里：方圆千里之内。方?????? 25、宫妇左右：指宫内的妇人、姬妾；左右：国君身边的近臣。莫：?????? 。 26、四境之内：全国范围内(的人)。 27、王之蔽甚矣：被动句，大王受蒙蔽很厉害。蔽，????????????? 。之：用于主谓之间取消句子独立性，无实义。甚：?????? 。 28、能面刺寡人之过者：能当面批评我的过错的人。面刺，?????? 。过，?????? 。者，代词，相当于“……的人”。 29、能谤讥于市朝：能在公共场所指责议论(我的过失)。谤讥，?????? 。市朝，????????????? 。 30、闻寡人之