农村中小学教师心理健康现状的调查分析.pdfVIP

教育学术月刊 2012.2 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 农村中小学教师心理健康现状的调查分析 ■彭跃红 胡冬莲 林 峰 摘 要：运用症状自评量表 对江西省吉水县 名中小学教师进行测查 结果显示 教师在躯体 (SCL-90) 500 , : 化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性 项因子分均与全国常模有显著性差异；除恐怖因子外，男教师与 8 女教师在其余九项因子分上有显著甚至非常显著差异，男教师健康水平低于女教师 不同学历教师健康水平差异 ; 显著；已婚教师心理健康问题比未婚教师严重；不同年龄教师各因子分无差异 较之小学教师和高中教师，初中教 ; 师心理健康水平最差；教师心理问题属于中度以上严重水平的检出率为 。 由此 农村中小学教师的心理健 20.63% , 康问题应引起教育管理部门的重视 建议予以干预及调适。 , 关键词 农村中小学教师 心理健康 ；调查分析 : ; ;SCL-90 作者简介 彭跃红，女，南昌理工学院人文学院副教授（江西南昌 ）；胡冬莲，女，吉水教师进修学校中 : 330044 学高级（江西吉水 331600）；林峰，女，江西财经大学心理咨询中心讲师（江西南昌 330013）。 心理健康是教师素质的重要组成部分。 只有心理健 SCL-90 症状自评量表用于个人精神健康状况测查，容量 康、人格健全的教师，才能培养出心理健康、人格健全的 大、反映精神症状面广，采用 分制计分，能比较准确地 5 学生。 [1] 判断各症状的程度，具有较高的信度和效度。 所有数据的 本研究用SCL-90 症状自评量表， 对农村中小学教 处理分析， 采用了 EXCEL 、SPSS13.0 等专业计算机统计 师的心理健康状况进行测查， 期望能为其他研究者及教 软件，确保了数据的真实性、科学性和有效性。 育行政部门提供实证性证据和一定的理论支持。 二、结果 一、对象和方法 1.吉水县中小学教师量表得分与全国常模的比较 以江西省吉水县中小学教师为总体，以学校为单位 经测查显示，吉水县中小学教师除人际关系敏感因 随机抽取，分别抽取高中一所、初级中学 所、小学 所， 子外，其余 项因子与全国常模存在显著差异，并且各项 5 3 8 发放问卷 份，回收