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教学设计集锦：西部拓荒时期的音乐 标准 内容标准和目标 / Content Standards and Objectives 目标内容标准和达标指标 / Targeted Content Standards and Benchmarks 俄勒冈州课程标准 社会科学：5 年级：地理  理解为什么地区和地域对人类的自我认识很重要，它们为什么能作为统一和聚居的社会的符号。  确定美国移民和文化整合的模式。 社会科学：5 年级：分析  通过探究和研究检视一个事件、论题或问题。  从多种资源（纸制、电子或人本身）中搜集、使用和记录信息。 国家课程内容标准 音乐标准  与他人一起演唱不同类型的歌曲。  听、分析和描述音乐。  评价音乐及音乐的表演。  理解音乐与音乐之间、音乐与其他艺术、音乐与艺术之外的东西之间的关系。  理解音乐与历史和文化之间的关系。 国家教育技术标准（NETS） 具备一定信息素养的学生的绩效指标 完成小学五年级学业前的学生应该能够：  利用技术工具（如多媒体写作工具、演示工具、网络工具、数码相机、扫描仪）进行个人或合作 写作、交流、发布活动，为课堂内外的受众创造知识产品。（3，4） 