2013高考语文高频考点热身试题：8 语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体.docVIP

2013高考语文高频考点热身试题：考点8 语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是　　 ①教师教一课他们就读一课②刻板庄严的教科书就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤而且各种教育仍旧是被动的不是自动的⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣③⑥④②⑤①　　　③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤②　　　①③⑤⑥④② 【解题指南】 如何解答语言连贯题 所谓“连贯”,是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要使语言连贯,需从以下几方面入手: 一、保持统一的话题。叙述一件事情,或者说明一个道理,要保持话题的前后一致。每一个句子要围绕统一的话题,使句子的话题与语段的话题一致。话题前后一致,是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语,在连续表述中,不要轻易改换主语。 二、安排合理的句序。说话也好,写作也好,说明一个意思,描述一个对象,要按一定的顺序来安排,只有这样,语言才能连贯。最基本的句序有:时间顺序、空间顺序、事理顺序等。 三、语境要和谐一致。这主要是指描写性的文字。人们描绘出的景物或繁荣或荒凉,或热闹或冷清,或欣欣向荣或萧索肃杀;作者渗透于其中的感情或喜或悲,或爱或憎,或褒或贬。这种景物融合了作者的思想感情所形成的意境,必须和谐一致,句子才能连贯。 四、句式要协调一致。语言中常有些排比句、对偶句,这要求结构上的统一,破坏了这种统一,也就失去了连贯性。此外,用主动句还是被动句,用陈述句还是疑问句,用整句还是散句,用长句还是短句,合起来说还是分开来说,等等,也常常涉及连贯问题。 五、要注意前后照应。所谓前后照应,是指语段中的信息前后吻合,彼此呼应,在表意上形成一个完美的整体。 【解析】选B。本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言表达的连贯。题目给出的语境是《儿童世界》的出版背景,重点陈述的是注入式教育的弊端,儿童读物的匮乏。语段开头的句子陈述的是什么是“注入式教育”,所以第③句对注入式教育的评价应放在第一空,由此可排除C、D两项;A和B的区别在于②和⑤的先后顺序,第①句陈述儿童读物的贫乏,所以放在第①句前面的应是第②句。由此可知答案应是B项。 3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 (　　) ①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。 ②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。 ③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。 ④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。 ⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。 ⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。 A.①⑥②④⑤③　　　　B.①⑥④②③⑤ C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③ 【解析】本题重点考考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习见如何”总观点，单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，应为最先；先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此紧跟；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是。 依次填入下面这段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是　　当年国语课本定位极为明确　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案来桎梏学生⑤以母语教育为本⑤③①④②　　　⑤③④②① C.④②⑤①③ D.④②①⑤③ 【解析】选A。本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。在阅读中,我们会发现,这段文字分为两个方面:古代传统和其他各种思想。这两个方面分别对应的句子为①③⑤和②④,再根据逻辑关系及“不以”“从而”等词语,可以得到正确的语序。 5.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处恰当的一项是　　　只道林间无人至　　　小院地偏人不到门巷深深过客稀　　　寒气偏归我一家下列选项是四则“遗失启事”的主要内容其中表达通顺、得体的一项是　　　本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍您若及时联系鄙人不胜感激之至。昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室期盼拾得者璧还原物谢谢哟。本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副希望拾到者与我联