【二轮复习必备】2013年高考数学专题复习学案：第九章《解析几何》52（全国通用）.docVIP

学案52　直线与圆锥曲线位置关系 导学目标： 1.了解圆锥曲线的简单应用.2.理解数形结合的思想． 自主梳理 1．直线与椭圆的位置关系的判定方法 (1)将直线方程与椭圆方程联立，消去一个未知数，得到一个一元二次方程，若Δ0，则直线与椭圆________；若Δ＝0，则直线与椭圆________；若Δ0，则直线与椭圆________． (2)直线与双曲线的位置关系的判定方法 将直线方程与双曲线方程联立消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c＝0. 若a≠0，当Δ0时，直线与双曲线________；当Δ＝0时，直线与双曲线________；当Δ0时，直线与双曲线________． 若a＝0时，直线与渐近线平行，与双曲线有________交点． (3)直线与抛物线位置关系的判定方法 将直线方程与抛物线方程联立，消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c＝0. 当a≠0，用Δ判定，方法同上． 当a＝0时，直线与抛物线的对称轴________，只有________交点． 2．已知弦AB的中点，研究AB的斜率和方程 (1)AB是椭圆＋＝1 (ab0)的一条弦，M(x0，y0)是AB的中点，则kAB＝______，kAB·kOM＝________.点差法求弦的斜率的步骤是： 将端点坐标代入方程：＋＝1，＋＝1. 两等式对应相减：－＋－＝0. 分解因式整理：kAB＝＝－＝－. (2)运用类比的手法可以推出：已知AB是双曲线－＝1的弦，中点M(x0，y0)，则kAB＝________________.已知抛物线y2＝2px (p0)的弦AB的中点M(x0，y0)，则kAB＝________. 3．弦长公式 直线l：y＝kx＋b与圆锥曲线C：F(x，y)＝0交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点， 则AB＝|x1－x2| ＝ 或AB＝ |y1－y2| ＝ ·. 自我检测 1．抛物线y2＝4x的焦点为F，准线为l，经过F且斜率为的直线与抛物线在x轴上方的部分相交于点A，AKl，垂足为K，则AKF的面积是________． 2．如果直线y＝kx－1与双曲线x2－y2＝1没有公共点，则k的取值范围是________________． 3．椭圆＋＝1的一个焦点为F1，点P在椭圆上，如果线段PF1的中点M在y轴上，那么点M的纵坐标是________． 4．过点的直线l与抛物线y＝－x2交于A、B两点，O为坐标原点，则·的值为________． 5．经过抛物线y2＝4x焦点的直线l交抛物线于A、B两点，且AB＝8，则直线l的倾斜角的大小为________. 探究点一　直线与圆锥曲线的位置关系 例1　k为何值时，直线y＝kx＋2和曲线2x2＋3y2＝6有两个公共点？有一个公共点？没有公共点？ 变式迁移1　已知抛物线C的方程为x2＝y，过A(0，－1)，B(t,3)两点的直线与抛物线C没有公共点，则实数t的取值范围是________________． 探究点二　圆锥曲线中的弦长问题 例2　如图所示，直线y＝kx＋b与椭圆＋y2＝1交于A、B两点，记AOB的面积为S. (1)求在k＝0,0b1的条件下，S的最大值； (2)当AB＝2，S＝1时，求直线AB的方程． 变式迁移2　已知椭圆的两焦点为F1(－，0)，F2(，0)，离心率e＝. (1)求椭圆的标准方程； (2)设直线l：y＝x＋m，若l与椭圆相交于P，Q两点，且PQ等于椭圆的短轴长，求m的值． 探究点三　求参数的范围问题 例3　直线m：y＝kx＋1和双曲线x2－y2＝1的左支交于A、B两点，直线l过点P(－2,0)和线段AB的中点M，求l在y轴上的截距b的取值范围． 变式迁移3　在平面直角坐标系xOy中，经过点(0，)且斜率为k的直线l与椭圆＋y2＝1有两个不同的交点P和Q. (1)求k的取值范围； (2)设椭圆与x轴正半轴、y轴正半轴的交点分别为A、B，是否存在常数k，使得向量＋与共线？如果存在，求k值；如果不存在，请说明理由． 函数思想 例　(14分)已知椭圆C的方程为＋＝1 (ab0)，双曲线－＝1的两条渐近线为l1，l2，过椭圆C的右焦点F作直线l，使ll1，又l与l2交于P点，设l与椭圆C的两个交点由上至下依次为A，B. (1)当l1与l2夹角为60°，双曲线的焦距为4时，求椭圆C的方程及离心率； (2)求的最大值． 【答题模板】 解　(1)双曲线的渐近线为y＝±x，两渐近线夹角为60°，又1，POx＝30°， ＝tan 30°＝，a＝b.又a2＋b2＝22， 3b2＋b2＝4，[2分] b2＝1，a2＝3，椭圆C的方程为＋y2＝1， 离心率e＝＝.[5分] (2)由已知，l：y＝(x－c)与y＝x联立， 解方程组得P.[7分] 设＝λ，则＝λ，F(c,0)，设A(x0，y0)，