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【二轮必备】高考数学二轮经典试题精选第一部分25个必考问题能力突破4《三角函数与三角变换》.doc
必考问题4 三角函数与三角变换
【真题体验】
1.(2012·江苏改编)已知cos=,则sin=________.解析 sin=cos
=.
答案 2.(2012·江苏)设α为锐角,若cos=,则sin的值为________.
解析 由条件可得cos=2ccs2-1=,sin=,
所以sin=sin
==.
答案 3.(2011·江苏)函数f(x)=Asin(ωx+φ),(A,ω,φ是常数,A>0,ω>0)的部分图象如图所示,则f(0)=________.解析 因为由图象可知振幅A=,=-=,所以周期T=π=,解得ω=2,将代入,解得一个符合的φ=,从而y=sin,f(0)=.
答案 4.(2012·南通、泰州、扬州调研)已知角φ的终边经过点P(1,-2),函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)图象的相邻两条对称轴之间的距离等于,则f=________.解析 由图象的相邻两条对称轴之间的距离等于,得T==ω=3,又角φ的终边经过点P(1,-2),所以sin φ=,cos φ=,所以f(x)=sin(3x+φ)
f=sin==-.
答案 -5.(2010·江苏)定义在区间上的函数y=6cos x的图象与y=5tan x的图象的交点为P,过点P作PP1x轴于点P1,直线PP1与y=sin x的图象交于点P2,则线段P1P2的长为________.解析 线段P1P2的长即为sin x的值,且其中的x满足6cos x=5tan x,整理得6sin2x+5sin x-6=0,解得sin x=.线段P1P2的长为.
答案 【高考定位】
高考对本内容的考查主要有:
(1)三角函数的有关知识大部分是B级要求,只有函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质是A级要求;
(2)两角和(差)的正弦、余弦及正切是C级要求,二倍角的正弦、余弦及正切是B级要求,应用时要适当选择公式,灵活应用.
试题类型可能是填空题,同时在解答题中也是必考题,经常与向量综合考查,构成中档题.
【应对策略】
三角函数既是重要知识,又是重要工具,作为知识,它与函数、平面向量有着密不可分的联系,三角函数的概念、基本性质及图象都是从函数的角度出发的重要基础知识,三角恒等变换是三角函数作为工具的重要体现,在历年的高考试题中占有重要地位,尤其是三角函数与向量的综合更是考查重点,题型可能是填空题,也可能是解答题.需要熟练掌握三角函数内部知识的综合及三角函数与向量的综合.
必备知识
1.三角函数的概念,如象限角、轴线角、终边相同的角、三角函数的定义、定义域、符号法则、弧度制等;
2.同一个角的正弦、余弦、正切函数之间有平方关系和商数关系,平方关系:sin2α+cos2α=1,商数关系:tan α=.根据同角三角函数的基本关系,如果已知角α的某一个三角函数值,就可以求出其它两个三角函数值,不过解的个数要根据角α所在的象限或范围确定.
3.诱导公式揭示的是k·±α(kZ)与α的三角函数值之间的等量关系式,记忆口诀是“奇变偶不变,符号看象限”.
4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域、值域、奇偶性、单调性、对称性、周期性等三角函数性质,要熟练掌握;
5.熟记两角和与差的三角函数、二倍角公式,掌握公式的常见变形,如辅助角公式
asin α+bcos α=sin(α+φ),降幂公式cos2α=,sin2α=等.
必备方法
1.解决三角函数实际应用问题的一般步骤是:(1)认真审题,找出自变量,分析出三角函数与自变量之间的函数关系,写出解析式,并且根据题意和实际意义确定函数定义域,简单地说,就是建立数学模型;(2)利用所学三角函数知识解决这一数学模型.
2.三角函数在代数中的应用,一般是用换元法将三角函数看做一个整体变量,利用其值域等性质限制函数定义域,再利用函数等代数知识求解.
3.三角恒等变形的基本思路
(1)“化异为同”,“切化弦”,“1”的代换是三角恒等变换的常用技巧.
“化异为同”是指“化异名为同名”,“化异次为同次”,“化异角为同角”.
(2)角的变换是三角变换的核心,如β=(α+β)-α,2α=(α+β)+(α-β)等.
命题角度一 三角变换与求值
[命题要点] ①给角求值;给值求值;给值求角.
【例1】 (2011·江苏)已知tan=2,则的值为________.
[审题视点]
[听课记录]
[审题视点] 由已知条件先确定tan x的值,再化简待求式,然后代入求得.
解析 由tan=2,得=2,解得tan x=,
所以====.
答案
给角求值问题,一般方法是利用三角公式将非特殊角转化为特殊角;给值求值问题,要观察已知与所求的关系,注意从角、三角函数名称等几个方面观察,应用角的变换、名称变换等寻找关系;给值求角一般要有求两个方面,一是所求角的范围,二是所求角的某个三角
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