外语类院校《操作系统》课程设置及教学探索.pdfVIP

／ ： 竺竺竺 外语类院校《操作系统》课程设置及教学探索 ★ 许宪成 ， 黄红桃 ，李畅 ， 范策 (广东外语外贸大学信息学院操作系统课题组，广州510420) 摘要：由于学生的生源特征、知识背景和所处大环境的不同，外语类学校中《操作系统》的教学 并非易事，是专业教学中的难点。为了能够让学生掌握操作系统的有关知识，应正视与 理工院校存在的差异和距离。在课程设1、教学方法教学组织、实践环节等方面进行了 探索，取得了一定效果。 关键词：操作系统；教学；实验 0 引言 ux基本操作、编程环境等基础知识。 1．2双语教学与教材选取 与其他理工院校一样，我校《操作系统》也存在传 外语类院校比较重视英文原版教材的选用．鼓励 统教学模式中内容枯燥难懂，课程的内容相对陈旧、 双语教学。但考虑到学生的实际情况，我们放弃了采 课程实践环节与实际应用脱节等共性问题。学生普遍 用《现代操作系统(第2版)》这一经典国外教材的打 有畏难情绪．对课程缺乏学习兴趣．用以死记硬背对 算。该书固然是操作系统领域的经典之作，内容新而 付考试。为此，我们正在探索在各环节进行概念形象 全。涵盖了操作系统研究的各个方面【lJ。但我们认为， 化、要求差异化的教学．并尝试将计算机操作系统与 掌握知识是教学的最重要的目的。早先我们采用了西 其他核心课程的内容衔接起来。将其前导、后续的课 安电子科技大学版的《计算机操作系统》教材14，但教 程进行有机融合．甚至延伸至毕业设计阶段．从而在 学中．发现不完全适合我校情况。最近在学校精品课程 本质上提高水平和教学效果．下面是我们的一些作法 项目支持下．我们组织力量自编了的操作系统教材131． 和思路． 以适应我校大多数学生的水平．达到传授操作系统知 1专业课教学 识的首要目标。 1．1提前介入营造良好氛围 另外．为保持学校的外语特色。教学时我们尝试 将自编教材改写英文课件讲授。与此同时．在教学中 目前课程教材组织普遍围绕Unix／Linux展开．为 此．我们采取一些措施努力让学生尽早熟悉该操作系 我们仍有机结合《现代操作系统(第2版)》的实例如哲 学家就餐等进行英文讲解。并且鼓励学有余力的学生 统。我们与《计算机导论》、《C语言程序设计》和《数据 阅读英文原版教材．和教师个别讨论有关多媒体操作 结构》和《计算机组成原理》等先导课程教师沟通，请 他们尝试在各自课程中或使用Unix环境．或突出U． 系统、多处理机操作系统、计算机安全、典型系统实例