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教学园地 多媒体!# 课件 “平抛运动”的开发与应用 马秀峰 , 崔新春 (曲阜师范大学电教系,山东曲阜 ,EF2GH ) 摘 要:笔者以 作为开发平台制作的助教型 “平抛运动” 课件,系统、全面地讲解了高中物理中 0345678 97: ( 01 有关平抛物体运动的知识内容,其中利用0345678 97: 提供的编程功能制作的物体平抛运动模拟演示 实验,形象、直观地展现了平抛运动在水平与竖直方向的分解规律。另外,课件提供了交互式的课后 练习,以兼顾学生个别化学习。本文介绍了该课件的设计、开发与应用中的关键问题。 关键词:平抛运动;助教型; 课件 ( 01 引 言 序做成子程序模块,用户可以根据自己的需要直 接使用相应功能的知识对象,并按照知识对象提 平抛物体的运动是高中物理中的一个重点教 供的向导提示,一步一步地填充自己的创作内容, 学内容。作为学生接触的第一种曲线运动,平抛运 从而使系统开发者摆脱了传统系统开发过程中要 动过程中物体的受力分析、运动方向的变化以及 不断地直接与计算机底层打交道、事无巨细必须 运动轨迹都极容易使学生产生困惑。虽然教师讲 亲自编写源代码的烦恼。034567897: 强大的、基于 解时可以辅以演示实验帮助说明平抛物体运动的 图标的开发环境使得无论是专业的多媒体程序员 特点和原理,但是演示实验的瞬时性和不可再现 还是一般的计算机用户,都能开发出生动漂亮的 性,往往不利于演示目标的实现。因而,平抛运动 多媒体应用程序和多媒体作品来。 所开 034567897: 成为高中物理教学中的一个难点。 发的软件的强交互性是其他软件所无法比拟的, 为解决以上问题,我们设计开发了 “平抛物体 因此,我们选择了034567897: 作为写作工具。 运动”多媒体 (01 课件系统。该课件能够克服传统 2., 系统基本设计思想 演示实验中初速度、位移等物理量不易确定,实验 ()系统设计的理论依据 2 现象稍纵即逝的缺点,把抽象的内容直观化、复杂 本系统的设计基于现代教育技术中的建构主 的原理具体化、短暂的现象再现化,从而帮助教师 义教学理论。学生在课件提供的讲解、演示、操练 提高教学的效率和效果。 等情景中,借助于自身已有的知识去自主地构建 2 系统设计与实现 有关平抛物体运动的知识体系,从而实现由已知 现 2.2 写作软件的选择

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