【技能提升】2013届高一化学 第二章 第一节 第2课时 能力特训（含解析）新人教必修1.docVIP

【技能提升】2013届高一化学 第二章 第一节 第2课时 能力特训（含解析）新人教版必修1 1.下列关于FeCl溶液和Fe(OH)胶体的说法正确(　　)分散质颗粒直径都在1～100 nm之间能透过半透膜都是含铁元素混合物都呈红褐色解析：选C溶液呈棕黄色其分子和离子直径都小于1 nm能透过半透膜；Fe(OH)胶体呈红褐色(OH)3胶粒直径为1～100 nm不能透过半透膜故A皆不可选2.我们常用“往伤口上撒盐”来比喻某些人其实从化学的角度来说往伤口上撒盐”的做法并无不妥甚至可以说并不是害人而是救人那么这种做法的化学原理是(　　)胶体的电泳　　　　　　　 B．血液的氧化还原反应血液中发生复分解反应 D．胶体的聚沉解析：选D食盐的主要成分NaCl是电解质血液是胶体其胶体粒子带电荷往伤口上撒盐会使血液发生聚沉3.用下列方法制备胶体：①将0.5 mol·L的BaCl溶液和等体积2 mol·L的硫酸混合振荡；②把1 mL饱和的FeCl溶液逐滴加入20 mL沸水中边加边振荡；③把1 mol·L溶液滴到1 mol·L溶液中可行的是(　　)　　　　　　　　　　　 B．①③解析：选C胶体制备时对溶液的浓度反应时的操作滴加中H溶液浓度太大只会生成BaSO沉淀得不到BaSO胶体；②是制备Fe(OH)胶体的正确方法可行；③中NaOH与FeCl浓度都太大生成Fe(OH)的量太多从而得到Fe(OH)沉淀4.(2012·芜湖高一检测)下列关于分散系的说法正确的是(　　)稀硫酸不是分散系C．分散剂一定是液体有色玻璃属于胶体解析：选D稀硫酸是一种溶液属于分散系错误；一种分散系里可能存在多种分散质和多种分散剂错误；分散剂可以是固体液体或气体错误；有色玻璃属于胶体5.下列现象与胶体的性质无关的是(　　)将盐卤或石膏加入豆浆中制成豆腐一支钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水易出现堵塞向FeCl溶液中加入NaOH溶液会出现红褐色沉淀清晨人们经常看到的阳光穿过茂密的树木枝叶所产生的美丽景象解析：选C项为典型的胶体聚沉为凝胶的实例；B项中墨水亦属于胶体不同型号的墨水所带电荷往往不同故易聚沉为沉淀而堵塞钢笔；C项为FeCl溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铁沉淀不是胶体的性质；D项中胶体发生的是丁达尔效应6.磁流体是电子材料的新秀它既具有固体的磁性又具有液体的流动性制备时将含等物质的量的FeSO和(SO4)3的溶液混合再滴入稍过量的NaOH溶液随后加入油酸钠溶液即可生成黑色的分散质粒子的直径为5.5～36 nm的磁流体下列说法中正确的是(　　)所得到的分散系属于溶液用一束光照射该分散系时可以看到一条光亮的“通路”该分散系不能透过滤纸该分散系的分散质为Fe(OH)解析：选B分散质粒子大小在1～100 nm之间的分散系是胶体可产生丁达尔效应也能透过滤纸；由颜色可知分散质不是Fe(OH)7.将某溶液逐滴加入Fe(OH)胶体内开始产生沉淀继续滴加时沉淀又溶解该溶液是(　　)溶液 MgSO4溶液溶液解析：选B胶体遇电解质溶液发生聚沉得Fe(OH)沉淀四个选项中只有电解质溶液稀H能使沉淀溶解发生中和反应8.(2012·长春高一测试)用Cu(OH)胶体做电泳实验时阴极附近蓝色加深往此胶体中加入下列物质时不发生凝聚的是(　　)硫酸镁溶液　②硅A．①② B．②③解析：选C用Cu(OH)胶体做电泳实验阴极蓝色加深说明Cu(OH)胶体粒子带正电荷向其中加入电解质溶液(如MgSO溶液)或胶粒带相反电荷的胶体(如硅酸胶体)均可以发生凝聚；Fe(OH)胶体粒子带正电荷蔗糖不是电解质加入后不发生凝聚正确9.淀粉溶液是一种胶体并且淀粉遇到碘单质可以出现明显的蓝色特征现将淀粉和稀Na溶液混合装在半透膜中浸泡在盛蒸馏水的烧杯内过一段时间后取烧杯中的液体进行实验能证明半透膜完好无损的是(　　)加入BaCl溶液产生白色沉淀加入碘水不变蓝加入BaCl溶液没有产生白色沉淀加入碘水变蓝解析：选B淀粉不能透过半透膜进入烧杯和SO可以透过半透因此烧杯中的液体加入碘水不变蓝证明烧杯中没有淀粉即半透膜完好无损10.(2012·聊城高一检测)如图为一“铁链”图案小明在图案上分别写了H五种物质图中相连的两种物质均可归属为一类相交部分A为其相应的分类依据代号 请回答下列问题：(1)请将分类依据代号填入相应的括号内：(　　)两种物质都是钠的化合物(　　)两种物质都是氧化物(　　)两种物质都是盐(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水用酒精灯加热至沸腾向烧杯中逐滴加入饱和的上图中某种物质M的水溶液继续煮沸可制得一种红褐色胶体物质M的化学式为________证明有红褐色胶体生成的实验操作是________________________________________________________________________ __________