高中信息技术教学探索.docVIP

新课标下高中信息技术教学的探索 内容摘要：根据高中信息技术以提高学生的信息素养，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力的课程标准，结合信息技术课程具有开放型、非线性、工具性和应用性以及信息技术更新快等特点，我在不断的摸索中对信息技术教学有了一些自己的见解，本文对如何教好信息技术作了一些探讨。主要以逐层递进的方式结合一些教学实例从备课到课堂教学，从情趣教学到布置任务，从鼓励创新到教学评价，逐步阐述了如何教好这门学科。 关键词：情趣教学、自主学习、创新、过程性评价、电子学习档案袋 进入21世纪，以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已逐步渗透到社会的各个领域，正在改变着人们的生产生活、工作与学习。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志。因此信息素养是信息时代公民必备的素养，高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。 以新课标下提升学生的信息素养，建设有特色的信息技术课程为理念，把注重培养学生的交流与合作，运用信息技术进行创新实践作为指导思想，我在教学工作中对新形势下的教学作了一些探索。 1、课下认真备课,课上游刃有余