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【高考大冲刺】高考地理 考前30天冲刺系列 1.8 旅游地理（教师版） 【解读201高考考纲考点 考情 旅游资源的类型、分布与欣赏 2012·浙江文综·T3；2012·新课标文综·T422013年高考对本讲的考查内容以旅游资源分布、特点及开发利用为主，以我国或世界著名的旅游区、“红色旅游”及“生态旅游”为切入点，考查旅游资源的开发及环境问题。 旅游资源开发评价与旅游规划 2012·北京文综·T11；2012·山东文综·T32 旅游对区域发展的影响 2012·江苏地理·T30C 高频考点突破】高频考点旅游资源的分类、特性和价值 【1】(2011·海南地理)衡山蜿蜒分布于湘江西岸。“祝融峰之高，水帘洞之奇，方广寺之深，藏经殿之秀”，被称为“衡山四绝”。古人乘船观赏衡山有“帆随湘转，望衡九面”之说。下图示意衡山中心景区。 阅读图文资料，简述衡山的优势旅游资源。 高频考点旅游资源评价与旅游规划 1．旅游资源价值的对比 资源价值 含义 资源类型 实例 美学价值 自然风景名胜区一般都具有美学价值。对旅游者产生吸引力 自然旅游资源 长江三峡、安徽黄山、桂林山水、四川九寨沟 科学价值 自然风景名胜区在地学上往往具有某种典型性，在一些自然现象的成因、演变机制等方面具有一定的科学研究价值 自然旅游资源 长江三峡、山东泰山 历史文化价值 文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，具有重要的价值 人文旅游资源 北京故宫、秦陵兵马俑 经济价值 旅游资源的开发能产生巨大的经济效益 自然旅游资源，人文旅游资源 万里长城、安徽黄山等 康体娱乐价值 利用旅游资源开发登山、野营、滑雪、攀岩、狩猎等项目，满足旅游者康体娱乐的需要 自然旅游资源 山东泰山、四川九寨沟、长白山天池 注意：分析旅游资源的价值时应注意：(1)自然旅游资源一般具有美学、科学价值；(2)人文旅游资源一般具有历史文化价值和美学价值；(3)所有旅游资源都会产生经济价值；(4)一类旅游资源往往具有多种价值，而常常有一种价值最具特色。 2．旅游资源开发条件评价 对旅游资源开发条件的评价，可从区位条件、客源市场条件等方面进行，如下图所示： 3．旅游景区规划设计的原则 原则 内容 举例 旅游景区规划设计 突出景观特色 在旅游景区的规划设计中，一定要把突出景观特色放在首要位置，切忌模仿、抄袭，因为特色是旅游景区存在的基础和生命，有特色的旅游景区才有生命力、竞争力，才能吸引更多的旅游者 同是名山，泰山雄伟、华山险要、峨眉俊秀、衡岳烟云，各自的特色十分突出 旅游景区规划设计自然美与人工美的统一 将人工建筑与旅游景区的地理环境融为一体，使旅游者能够感受到风景和谐统一的意境，达到情景交融的效果 江西庐山的白鹿洞书院，就是以其独特的方式融会在庐山自然美中的 旅游景区规划设计维护生态平衡 旅游开发、旅游者和建筑物都有可能破坏原来的生态系统，因此，开发时要遵循维护生态平衡的原则，使青山常在、绿水长流 杭州西湖过去曾是湖沼之地，经过不同朝代的治理、疏浚、绿化，形成了更高一级的生态环境，景色秀美，被誉为“人间天堂” 旅游景区规划设计最佳综合效益 旅游开发，应注意充分发挥现有景点的利用率，并同其他事业结合起来，做到“一点”多用，最大限度地发挥景点的综合使用价值，以取得投资少、利用率高、经济效益大的效果 在旅游景区建防火瞭望塔，应注意其造型和高度，使其不仅起到防火护林的作用，又可成为旅游者鸟瞰全景的景点 注意：四种原则可以同时遵守，也可根据不同景区的具体特点，选择适合的设计原则，并综合考虑多方面的因素。 【】(2012·山东文综)下图为我国某5A级沙漠生态旅游区景观分布示意图。读图回答问题。 (1)指出该旅游区旅游资源的优势。 (2)针对该旅游区生态环境的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。 高频考点旅游与区域可持续发展 1．旅游开发中的环境问题 环境问题 产生原因 后果 环境污染 旅游活动产生各种废弃物，如废气、污水、垃圾等 危害当地居民，也危害旅游者本身 对动植物资源的破坏 旅游地居民为从事旅游商业活动，不适当地使用当地动植物资源，如捕猎动物、乱砍滥伐 造成生态结构失调，以致环境功能减退 对背景环境的破坏 修建道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施及旅游者的参观游览、生活娱乐等活动 对背景环境造成影响 对文物古迹的破坏 旅游者的践踏、触摸、拍照、呼吸和汗水的作用以及少数旅游者的乱刻乱画 对风景和文物古迹产生了直接破坏 对正常社会秩序的冲击 大量旅游者的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，对当地正常的社会秩序产生冲击 冲击当地正常社会秩序，如占据当地居民的生活空间，分享当地公共设施，使当地生活物品的供应趋于紧张等 2.旅游环境保护 【】(2012