【高考总复习】2013天津高三数学综合性专题：导数在研究函数中的应用 4、利用导数研究不等式证明 教师专用.docVIP

导数在研究函数中的应用4——利用导数研究不等式证明 思路点拨：通过构造函数，以导数为工具，证明不等式或比较大小。证明不等式在区间上成立，等价于函数在区间上的最小值等于零；而证明不等式在区间上成立，等价于函数在区间上的最小值大于零，因此不等式的证明问题可以转化为用导数求函数的极值或最值问题。 1、当时，证明不等式 解：构造函数。 2、①当时，证明不等式；②为正的常数，当时，曲线 上有两点，试证明过点的的切线与过点的的切线的交点的横坐标是正的。 解：（1）构造函数。 当时，，所以，函数在区间内是单调递减函数，于是，即成立。 （2）因为，所以。 过点的切线方程为： 和 由此解出， 设，因为所以，，且有。于是， 因此，，由（1）的不等式及，有。 所以， 过点的的切线与过点的的切线的交点的横坐标是正的。 3、设，函数。 （1）令，讨论在内的单调性并求极值； （2）求证：当时，恒有。 解：（1）根据求导法则有， 故，于是，列表如下： 故知在内是减函数，在内是增函数， 所以，在处取得极小值。 （2）证明：由知，的极小值； 于是由上表知，对一切，恒有； 从而当时，恒有，故在内单调增加； 所以当时，，即； 故当时，恒有。 4、已知函数。 （1）求函数的单调递减区间； （2）若，证明：。 解：（1）函数的定义域为。 ＝＝由及，得。 ∴ 当时，是减函数，即的单调递减区间为。 （2）由（1）知，当时，，当时，，所以，是的最大值。 因此，当时，，即，所以。 构造函数，则＝。 ∴当时，，当时，。 所以，是的最大值。 ∴当时，，即 ，∴。 综上可知，当时，有。 5、已知定义在正实数集上的函数，，其中。设两曲线，有公共点，且在该点处的切线相同。　 （1）用表示，并求的最大值； （2）求证：。 解：（1）设与在公共点处的切线相同 ，，由题意，， 即 由得：，或（舍去）， 即有； 令，则，于是 当，即时，， 当，即时，， 故在为增函数，在为减函数， 于是在的最大值为。 （2）设， 则； 故在为减函数，在为增函数， 于是函数在上的最小值， 故当时，有，即当时，。 6、已知函数。 （1）求函数的单调区间和极值； （2）已知函数的图象与函数的图象关于直线对称，证明当时，； （3）如果，且，证明。 解：（1），令，则。 当变化时，的变化情况如下表，略 所以在区间内是增函数，在区间内是减函数； 函数在处取得极大值且。 （2）因为函数的图象与函数的图象关于直线对称， 所以，于是。 记，则，， 当时，，从而，又， 所以，于是函数在区间上是增函数， 因为，所以，当时，，因此。 （3）若，由（1）及，得，与矛盾； 若，由（1）及，得，与矛盾； 则。不妨设。 由（2）可知，所以。 因为，所以，又，由（1），在区间内是增函数， 所以，即。 补充：关于函数图象的切线问题的处理方法。《审题要津与解法研究》第410页 题目12 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓