2015教师资格考试幼儿数学说课稿：复式条形统计图.docVIP

一、说教材 　　复式条形统计图是西师版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第 单元《统计》中的一个内容。在此之前，学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程。掌握了单式条形统计图等知识。新的《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数据描述信息，作出判断的过程，发展统计的观念”，关注学生参与收集数据、描述数据、分析数据的过程。因此，复式条形统计图的教学，不仅仅局限于传统意义的掌握其特点和制作方法，而应更多地引导学生收集数据、分析数据、描述数据的全过程，并根据数据作出合理的判断与预测，以更好地发展学生的统计观念。 　　二、说学情 　　学生是学习活动的主体。小学四年级的学生在以前的学习中，已经对数据的统计过程有所体验，也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，还能根据统计结果回答一些简单的问题，具有初步的统计意识和能力。另外四年级的学生思维比较活跃，喜欢探究发现学习，接受知识的能力也较强，而且也掌握了一定的数学学习方法及策略。这些都是我在教学中可以利用的资源。 　　纵观学生的知识基础及对教材的剖析，我确立了该课的教学目标以及教学重点和难点。 　　三、说教学目标 　　1、通过实例，补充完善复式条形统计图，体会复式条形统计图的学习价值。 　　2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。 　　3、能解释统计结果，并根据统计图补充统计表