高二地理教师版导学案第五讲世界河流三稿.docVIP

第二单元 第五讲 世界的河流 【学习目标】 运用河流的水文和水系特征，理解运用水系和洋流的变化和影响 【重点难点】 河流的水文和水系特征的分析和运用 [目标定位]　以流域为背景的区域分析，是高考考查的重要形式之一。河流水系特征、水文特征是高考考查的重要内容，也是学生必备的基础知识，应熟练掌握河流水系图、河流径流过程曲线图等图表的判读技巧，形成分析河流水系特征、水文特征的一般思路。 查阅中国水系图，熟悉一些著名河流的名称、源流概况。 回顾世界地理中学过的河流，可以按从亚洲、到非洲、欧洲、北美南美、大洋洲顺序进行。 二、 关注河流特征，考查对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析 河流特征可分为水文特征和水系特征。描述河流水文特征是（1）径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系。 （2）流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化， （3）结冰期主要从纬度位置分析、从气候分析 （4）凌汛一般多发于春秋季节（秋末+初春），纬度高，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段。 （5）含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大。 利——带来肥沃的土壤，人海口营养盐类丰富，流水的沉积作用形成平原与河口三角洲。 弊——影响水质，淤塞河道、抬高河床，易造成洪涝灾害，不利于航运。（修建水库对河流含沙量的影响是泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。库区水位抬高、淹没耕地、诱发地质灾害、土壤盐碱化，下游土壤肥力下降、河口三角洲面积减少、海水入侵、土壤盐碱化。） 例2描述松花江的水文特征，并分析其成因。 　　解析：首先要明确松花江的位置特征，然后从水文特征的描述入手，结合实际情况进行具体筛选，并分析其成因。 　　答案：松花江由于纬度位置较高，冬季长、气温低，所以结冰期较长；春季由积雪融水补给出现的春汛，夏季由雨水补给出现的夏汛，有两个汛期；流经地区林木比较茂密，所以含沙量比较小；由于补给较充足，汇入支流也较多，所以流量较大。 知识拓展：请举出中国两个会发生凌汛的河段 　三、关注河流航运，突出对河流航运条件分析的考查 河流航运价值受航运条件影响，评价河流航运条件主要考虑以下几个方面： ① 气候，降水影响水量，决定河道的宽度、河流水位，气温影响冰期，河流是否四季通航； ② 地形，落差大小，有无礁石，决定水流是否平稳，主要出于对航行安全的考虑； ③ 通航里程的长短。总之，江阔水深，水流平稳，通航里程长是河流航运的有利条件。注意有的河流航运条件好，如亚马逊河，但航运价值并不高，主要原因是该河流域内是湿热的热带雨林气候区，咸有人居住。因此河流航运是否发达，航运价值是否高，还要受其流域或沿岸人口、城市、经济的影响。 例3读右图，从自然环境角度，评价两河流通航的优势。 　　解析：图中所示河流a为莱茵河，b河为长江。两河流都是世界航运比较发达的河流，其航运价值都很高，沿岸经济发达，人口稠密。回答主要从气候、地形、通航里程三个方面进行分析。 　　答案：a莱茵河：流域处于温带海洋气候区，终年温和多雨，河流因补给水源充足而终年流量大且稳定，没有明显的枯水期，由于流域内落差较小，主要流经平原地区，通航里程长；b长江：由于长江流域主要地处我国湿润地区，流域内降雨量丰沛，河流水量大，汛期长，一年四季均可通航，多数干支流流经地区地势平坦，因而通航里程长，江阔水深，通航条件优越，有“黄金水道”之称。 四、关注河流水能，探究流域内水能开发的条件 五、关注人地矛盾，探寻河流综合整治的主要措施 在河流上游修建大型水利工程，既要考虑发电、供水、航运、防洪等效益以及对区域社会经济发展的贡献，也要考虑其地质基础、淹没范围以及对河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境的影响。如下图表为河流综合治理的主要措施： 治理措施 治理目的 建设水利枢纽 开发水能，加强灌溉，调蓄径流 保护自然植被，植树造林 减少水土流失及河道泥沙淤积 建设分洪、蓄洪区 调蓄洪水，减轻洪灾 修筑河堤，疏浚河道 便利航运和防洪 调整产业结构 减轻生产活动对区域生态环境压力 控制工业及生活废物排放 减轻河水污染 (2011·武汉调研)读下图，完成1～3题。 1．图中甲、乙两水系的支流密度差异很大，主要影响因素是(　　) A．地形因素 B．地势因素 C．纬度因素 D．降水因素 2．乙河所在地形区突出的地理特征是(　　) ①气候湿热　②人口稀疏　③城市密集　④种植业发达 ⑤台风多发　⑥下游不能通航 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．①②⑥ 3．关于甲河的叙述，正确的是(　　) A．由于发源于赤道地区，流量的季节变化小 B．河流下游形成绿色走廊，灌溉农业发达 C．因为由低纬流向高纬，所以有凌汛现象 D．由于依赖冰川