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黄口二小五年级数学下册导学案 课题：长方体的体积 主备人：刘兵 班级： 姓名： 第 组 号 学习目标: 我能经过探索发现长方体的体积公式，理解它的推导过程。 我要学会长方体和正方体体积的计算方法，并能正确进行计算。　 一、自主学习 阅读教材46页“想一想”内容，完成以下内容： 1.长方体长、宽相等的时候，越高，体积越（ ）。 2.方体长、高相等的时候，越宽，体积越（ ）。 3.长方体高、宽相等的时候，越长，体积越（ ）。 4.长方体的体积与（ ）、（ ）、（ ）都有关。 二、合作探究 　　　请同学们四人为一组，用一些相同的小正方体来拼摆长方体，并分别记下摆出的长方体的长、宽、高各是多少，再填入表1。 　　　 我发现： 第一个长方体的体积（ ）=长（ ）×宽（ ）×高（ ） 第二个长方体的体积（ ）=长（ ）×宽（ ）×高（ ） 第三个长方体的体积（ ）=长（ ）×宽（ ）×高（ ） 第四个长方体的体积（ ）=长（ ）×宽（ ）×高（ ） 即：长方体的体积=（ ）×（ ）×（ ） 　如果用字母V表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积公式可以用字母表示为： 利用同样的方法探索正方体的体积公式。 我发现：正方体的体积=（ ）×（ ）×（ ） 　　　如果用字母V表示正方体的体积，用a表示正方体的棱长，那么正方体的体积公式可以用字母表示为 三、达标检测 　　1.正方体的棱长是5分米，体积是多少立方分米？ 　　2.一个长方体的长是5厘米，高是3厘米，宽是4厘米，体积是多少？ 　 3.一长方体，底面是边长为2分米的正方形，高5分米，体积是多少？ 学生评价 教师评价