【学海导航】（重庆适用）2014全国版统编教材高考第一轮总复习化学课件第15章化学实验方案的设计第53课时性质实验方案的设计.pptVIP

　　　　　 (1)甲组： ①按接口顺序：a—b—c—d—e—f—g—h连接装置进行实验。B中溶液变浑浊，证明分解产物有 ；装置C的作用是充分除去 ；E中溶液变浑浊，D中的现象是 ，证明分解产物有 。 ②乙二酸受热分解的化学方程式为： HOOC—COOH CO2↑+CO↑+H2O。 (2)乙组： ①将接口a与j连接进行实验，观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃，则F中最主要反应的化学方程式为： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ②从A～F中选用装置进行实验，证明甲组通入D的气体能否与Na2O2反应。 最简单的装置接口连接顺序是 ；实验后用F中的固体进行验证的方法是： 除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是( ) A．HNO3溶液(H2SO4)，适量BaCl2溶液，过滤 B．CO2(SO2)，酸性KMnO4溶液、浓硫酸，洗气 C．KNO3晶体(NaCl)，蒸馏水，结晶 D．C2H5OH(CH3COOH)，加足量CaO，蒸馏 【解析】HNO3溶液中混有H2SO4时，加入氯化钡使得硝酸中又混入了HCl杂质，应加入硝酸钡溶液过滤。 性质实验方案设计方法 1.思路 物质的性质决定于其结构，并决定它的用途和制法，因此，在进行性质实验方案设计时要充分了解物质的结构、性质、用途和制法之间的相互关系，根据物质的结构特点，设计实验方案来探究或验证物质具有的一些性质。 ①无机物性质实验方案的设计一般依据元素及其化合物的性质以及元素周期表中的递变规律等知识，通过综合分析比较，并按实验目的要求选择合适的实验途径。 ②有机物性质实验方案的设计一般先对有机物的结构进行分析，依据有机物分子中所含官能团的种类 确定有机物可能具有的性质，然后设计相应的性质实验方案。因此，性质实验方案设计的基本程序为：研究物质的结构→预测可能的性质→设计实验实施方案→实施实验→得出结论。 2.常见物质性质实验方案设计： (1)验证酸性：①pH试纸或酸碱指示剂；②与Na2CO3溶液反应；③与Zn等反应。 (2)验证弱酸性：①证明存在电离平衡；②测定对应盐溶液pH；③测量稀释前后pH变化。 (3)验证氧化性：与还原剂反应，产生明显的现象。 (4)验证还原性：与氧化剂反应，产生明显的现象。 (5)验证胶体的胶粒带电荷：电泳实验。 (6)验证有碳碳双键(或三键)：使含Br2的CCl4溶液或酸化的KMnO4溶液褪色。 (7)验证酚羟基：①与浓溴水反应产生白色沉淀；②与FeCl3溶液反应——显色反应。 (8)验证醛基：①与银氨溶液作用产生银镜；②与新制Cu(OH)2悬浊液作用产生砖红色沉淀。 (9)验证醇羟基：与酸发生酯化反应，其产物不溶于水，有果香味。 (10)比较金属的活动性：①与水反应；②与酸反应；③置换反应；④原电池；⑤电解放电顺序；⑥最高价氧化物的水化物的碱性强弱；⑦对应盐的酸碱性强弱。 (11)比较非金属的活动性：①置换反应；②与氢气反应快慢；③气态氢化物的稳定性、还原性；④最高价氧化物的水化物的酸性强弱；⑤对应盐的酸碱性强弱。 (12)比较酸(碱)的酸(碱)性强弱：较强的酸(碱)能制得较弱的酸(碱)。此外还必须掌握常见的阳离子、阴离子的特征反应。 【例1】某有机物的结构简式为：(该有机物溶于水) 该有机物分子中有3种官能团：醛基、碳碳双键、羧基。官能团结构决定了有机物的性质，由此决定了试剂的选择。由于加银氨溶液会破坏羧基，故应先检验羧基的存在，再检验醛基的存在；由于溴水也能氧化醛基，所以在用溴水检验碳碳双键存在之前应先检验醛基。通过上面分析可知检验方法的先后顺序。 【变式1】 用下列仪器、药品验证铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含NO(仪器可选择使用，N2和O2的用量可自由控制)。 已知：①NO+NO2+2OH- 2NO-2+H2O，②气体液化温度：NO2为21 ℃，NO为-152 ℃。 试回答：(1)仪器的连接顺序(按左→右连接，填各接口的编号)为 。 (2)反应前先通入N2的目的是 。 (3)确认气体中含NO的现象是： 通入O2后装置(D)中有红棕色气体生成。 (4)装置F的作用是： 分离NO和NO2(或使NO2液化)。 (5)如果O2过量，