《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》导学案.docVIP

第二节 孟德尔的豌豆杂交试验（二） 第1课时 【高考目标定位】 1、孟德尔遗传实验的科学方法 2、基因的自由组合定律 【考纲知识梳理】 一、自主学习：两对相对性状的杂交实验 1、过程 P 黄圆×绿皱 ↓ F1 ------------ ↓ F2 ----------∶------------∶------------∶----------- 2、现象 （1）F1全为------------。 （2）F2中出现了------------------------------------。 （3）F2中4种表现型的分离比为-----------------------------。 3.为什么会出现新的性状组合呢？这与一对相对性状实验中F2的3:1的数量比有联系吗？ 圆粒种子：皱粒种子=------------------------------- 黄色种子：绿色种子=------------------------------ 上述分析表明，如果只看一对相对性状，也就是只看种子形状或只看种子颜色，依然遵循----------------------------------------定律。 二、 小组互助合作探究： 问题一：等位基因发生分离在什么时期？非等位基因自由组合在什么时期？ 问题二：1个精原细胞减数分裂形成的精细胞有多少个？有多少种？分别是什么？ 问题三：1对等位基因（例Aa），减数分裂产生的配子类型是？两对等位基因(AaBb)，减数分裂产生的配子的类型有多少种？分别是什么？三对等位基因（AaBbCc）呢，AaBbCC呢？ 第2课时 3.孟德尔对自由组合现象的分析、解释 黄、圆 X 绿、皱 P基因型（-----------） -------------- （1）两对相对性状分别由-----------------------控制。 配子： YR yr F1： ------------------ （黄色圆粒） F1自交 （2）F1产生配子时，-------------------彼此分离，-----------可以自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有----种，且数量比为----------------------。 F1配子：♀ -------- -------- ------- -------- ♂------- -------- ------ ----------- 即F2： （3）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 YR（1/4） yR（1/4） Yr（1/4） yr（1/4） YR 1/4 yR 1/4 Yr 1/4 yr 1/4 雌雄配子的结合方式有---------种，遗传因子的组合形式有----------------种，分别是---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 相对应的性状表现为-----------------------------------------------------------------------数量比为：--------------------- 即：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 = ---------------------------------- 三、趁热打铁（小组合作探究） 1. AaBbCC产生的配子种类有多少种？AaBbCc产生的配子种类呢？ 2.AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？表现型多少种？后代出现AaBBcc的概率是多少?出现AabbCc的概率又是多少？ 3.总结规律：F1有n对等位基因，F1产生的配子有-------种，F2基因型-------种，表现型--------种. 第3课时 一、小组合作探究：对自由组合现象的验证——测交实验 （1）过程及结果 （2）结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了--------------种配子，F1产生配子时，-----------------