第三单元 思想方法与创新意识.pptVIP

６杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是（ ） D A看问题要分清主流和支流 B承认矛盾客观性，正确对待矛盾 C既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾 D抓主要矛盾，抓中心，抓关键 * 第三单元 思想方法与创新意识 矛 盾 含义 基本属性 特征 普遍性 特殊性 辩证关系 主次矛盾、矛盾主次方面 世界观 方法论 承认矛盾;一分为二 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 矛 盾 分 析 方 法 矛盾转化律;对立统一律 ①坚持一分为二的矛盾分析法。 ②坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。坚持一分为二的观点看问题。 着重把握主要矛盾，抓重点，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 把一般方法（要求）和具体实际结合起来，坚持共性与个性的具体的历史的统一。 坚持具体问题具体分析。 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 （对应）方法论 5、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的观点 3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 6、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 2、矛盾的特殊性 1、矛盾的普遍性 矛盾分析的方法 世界观（原理） 矛 盾 分 析 法 与 古 诗 词 赏 析 泾 溪 唐 罗 隐 泾溪石险有惊惧 终岁不闻倾覆人 却是平流无石处 时时闻说有沉沦 赏古诗 析哲理 一、读 阅读 理解诗的内容 （说明的事理） 二、取 提取 提取诗文中隐含的信息（ 破题的方向、答题的范围） 三、挂 靠挂 事理所涉及的课本知识 四、答 答题 组织答案 事理分析： 溪急石险，人们的警惕性提高了，因而危险性会相对地减少； 水流平缓，人们往往放松警惕性，危险性反而相对的增加。 矛盾 矛盾的含义——对立统一 对立 统一 矛盾是普遍存在的 矛盾无处不在 矛盾无时不在 方法论 承认矛盾、揭露矛盾 全面分析矛盾 【提示】 （1）“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 （2）“两个方面”是具体的、多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 【提示】 矛盾既是普遍的，又是具体的、有条件的，不能说任何两个事物都构成矛盾的双方。 第三单元 思想方法与创新意识 【知识要点】 三、唯物辩证法的实质与核心：矛盾 1、什么是矛盾 （1）含义：世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，这就是矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。 【提示】 （1）“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 （2）“两个方面”是具体的、多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 统一： 第一、矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 第二、矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。 哲理依据： 唯物辩证法认为：任何事物的内部都包含着矛盾，矛盾着的 双方既相互对立、相互斗争，又相互依存，并依据一定的条件相 反方向转化。 启示： 任何时候都要有忧患意识，居安思危， 方能立于不败之地。 赏古诗 析哲理 杂 兴 清 顾嗣协 骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，度河不如舟。 舍长以就短，智者难为谋；生材贵适用，慎勿多苛求。 一、读 阅读 理解诗的内容 （说明的事理） 二、取 提取 提取诗文中隐含的信息（ 破题的方向、答题的范围） 三、挂 靠挂 事理所涉及的课本知识 四、答 答题 组织答案 事理分析： 世间万物，各有所长，各有所短，取长补短，贵在适用。 矛盾的特殊性 特殊性的含义 特殊性的表现 不同事物的矛盾 同一事物的矛盾在不同的发展阶段 事物矛盾的双方 方法论—— 具体问题具体分析 具体问题具体分析的 含义 原因 【提示】 具体问题具体分析，是以承认矛盾的普遍性为前提的。 具体问题具体分析，既是认识事物的方法，又是解决问题的方法。