【课件】爸爸的花儿落了.pptVIP

林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京， 5岁来到北京的她在北京长大，北京也是她文学之路的起点。她被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。 文章选自小说《城南旧事》(自传体小说) 本文是什么文体？ 小说（自传体小说）。 题目“爸爸的花儿落了”的含义 理清思路 本文有两条线。一条是： 写眼前——“我”参加毕业典礼（副线） 忆往事——爱花的爸爸对我的爱 （主线） 运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是： 啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦! 当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。 前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。 我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？ 因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以…… 课文有这样两句：瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，你认为作者这样写意图何在？ 反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？ 爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人”的责任和义务。 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。 “我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我”对哪些事情的回忆？1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。 2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? 回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。 “我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? 是。 “我”得知爸爸去世，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。 我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着它，就像爸爸看见你上台时一样! 爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一件事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。 3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴…… 4.看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 作用：是爸爸的象征：爸爸身体健康时，花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。 段落分析 一（1）：毕业典礼 二（2~13）：“我”去医院看爸爸时，爸爸对我的叮嘱 三（13~23）：“我”在一年级时，因赖床而收到爸爸的严厉责罚 四（24）：插叙六年前因赖床不起受爸爸惩罚的情形，表现了爸爸对“我”的严格、慈爱和无限的期盼 五（25~30）：打后余波——爸爸来学校送衣送钱。传神的细节勾勒出父亲的慈爱。六年来“我”的表现从侧面烘托了被打的合理性。由每一个“这样的早晨”引出最后一个“这样的早晨”，过度巧妙而自然 六（31~33）：插叙爸爸爱花，由毕业典礼上“我”的种种疑虑引出爸爸爱花。爸爸下班回家后的浇花镜头——一幅岁月的老照片永远定格在女儿心头 七（34~36）：勾勒出了一副伤感的毕业送别图。骊歌更加重了这别离的色彩 八（37~52）：从“长大”的概念引出爸爸教“我”闯练的事，从“闯过来了，快回家去”引出下文中的爸爸去世，衔接自然巧妙。“闯练”与上文爸爸的叮咛“只要硬着头皮去做，就闯过去了”相照应 九（53~63）：毕业典礼后赶回家正逢爸爸离去，抛下寡妻幼子