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中级社会工作者考试应考策略 来源：91UP快学堂　时间：2012-7-14 19:15:00 【—91UP快学堂】 一、题型分析 　　1.单项选择题 　　每题的备选项中，只有一个最符合题意 　　2.多项选择题 　　每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分，2-4个正确答案，宁缺毋滥 　　案例分析题 　　答题要求：应试人员需对提供的案例背景材料进行全面深入的分析，并按要求作答。 　　方案设计题 　　答题要求：根据题目的要求，设计出环节完整、严密、可行性强的服务方案。 　　二、样题分析 　　1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 　　A、互动模式 　　B、地区发展模式 　　C、社区照顾模式 　　D、危机介入模式 　　E、社会策划模式 　　记忆+理解： 　　记忆基本的知识点 　　理解的基础上的记忆 　　答题技巧： 　　认真审题，弄清题目的意思和要求 　　判断题肢观点是否正确 　　对比题肢和题干是否存在联系 　　选择符合题意的正确答案 　　下列社会工作者对服务对象的回应中，()最符合“同感”的技巧。 　　服务对象：其实我已经长大了，可是爸妈老是把我当小孩子，什么事情都过问，都盘查，我知道他们产关心我，但是我很想自己试试看，闯闯看呀。 　　回应： 　　A、这是父母爱你的表现，你要好好珍惜。 　　B、你是不是曾经做过什么让你父母不放心的事呢? 　　C、为父母者大多如此，你不必太在意，等你长大为人父母时，就能体会了。 　　D、你是觉得父母对你过度操心，让你无法独立? 　　E、你的父母这样做实在没有必要 读懂题干 　　通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题肢，一旦对选项拿不准时，再回头看题干。不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。 　　所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。 　　第一、抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键 　　第二、长题干要读短--概括大意;短题干要读长--精析内涵。深刻、准确的把握题干，才能在选择题肢中不被迷惑。只这样，面对大量信息才能不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。 　　引导词 　　“引导词”就是，题中决定和影响对题意理解和决定着答题方向的词语，它是将题干和题肢有机联系起来的部分。 　　主要存在于题干的设问中：如“这说明”、“由此可见”、“因此”、“根本原因是”、“我们可以这样理解”、“下列说法不符合题意的是”“下列说法错误的是““这属于”等。这些词语之所以重要是因为它决定了我们在答题时，如何判断题干和题肢的关系;决定了题肢对题干的依存度。只有抓住了“引导词”才能实现题干和题肢有机结合。 　　排除法： 　　排谬法：排除本身表述错误的题肢 　　排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉 　　排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉