《高中数学总复习四十三讲》(下).docVIP

第三十四讲 分类计数原理与分步计数原理 最 新 命 题 特 点 对本部分内容的考查呈现以下特点： 1．分类计数原理和分步计数原理是排列组合问题的基础和依据，虽然不是每年都单独命题，但是其中的思想贯穿于整个排列组合中． 2．考查内容：两个原理． 3．考查形式：选择题居多，通常是贯穿于排列组合的其他题目中出现．难度一般不大，属于中低档题型． 预计：典型例题仍然要有题目涉及，综合出现在解答题中的可能性较大． 应 试 高 分 瓶 颈 两个原理看起来简单，但是要真正学会并能理解应用不是很容易的事，特别是两个原理的整合应用是高考中丢分的关键因素． 命题点1 分类计数原理(加法原理) 命题点2 分步计数原理（乘法原理） 本类考题解答锦囊 命题点1 分类计数原理（加法原理） 解答“分类计算原理”一类试题应注意： 1．分类计数原理是强调完成一件事情的几类方法互不干扰，彼此之间的交集是空集，并集是全集．不论哪类方法中的哪一种方法都能单独完成这件事，办法中的各种方法也是相互独立的． 2．正确区分分步计数原理与分类计数原理． I 高考最新热门题 1(典型例题)从1，3，5，7中任取2个数字，从0，2，4，6，8中任取2个数学组成没有重复数字的四位数，其中能被5整除的四位数共有——个．(用数字作答)命题目的与解题技巧：①本题主要考查分步计数原理与排列的基本知识． ②抓住0不能在首位且个位只能是0或5来讨论是正确解题的关键． [解析] ①当个位是0时，_______________0__ CCA＝4×3×4×3＝144． ②当个位不是0且含0，_____________5_ 则个位必为5，先为0选位置． CCCA＝2×3×4×2=48． ③当不含0时，个位必为5，______________5 CCA＝3×6×3×2＝108． ∴共有144+48+108＝300个． [答案] 300 2(2002·广东、河南)[文理]从正方体的6个面中选取3个面，其中有2个面不相邻的选法共有 A．8种 B．12种 C．16种 D．20种答案： C 指导：甲→A→B→C→D→甲 由上表知A，D不为甲． (1)若B为甲，则不同传法=4种． (2)若B不为甲，而C为甲， 则不同传法=4种． (3)若9不为甲，C不为甲，则． 综上知，共有传球方法4+4+2=10种． 3(典型例题)从长度分别为1，2，3，4，5的五条线段中，任取三条的不同取法共有n种．在这些取法中，以取出的三条线段为边可组成的钝角三角形的个数为m，则m等于 A. B. C. D． 答案： A 指导：若选择三个不同的数，(且不含0)共有 =168种． 若选择三个不同的数(含0) 共有8+7+6+5+…+1=36种若选择二个数，共有8+7+6+…+1=36种．∴共有168+36+36=240种 4(典型例题)在由数学1、2、3、4、5组成的所有没有重复数字的5位数中，大于23145且小于43521的数共有 A．56个 B．57个 C．58个 D．60个 答案： D 指导：从01至10中连续选3个，共有8种选法， 从11至20个连续选2个，共有9种选法， 从21至30个选1个，共有10种选法， 从31至36中选1个，共有6种选法． ∴共有8×9×10×6种号码 ∴共有8×9×10×6×2=8640元 故选D． 5(典型例题)从0，l，2，3，4，5中任取3个数字，组成没有重复数字的三位数，其中能被5整除的三位数共有__________个．(用数字作答) Ⅱ 题点经典类型题 1(典型例题)等腰三角形的三边均为正数．它们周长不大于10．这样不同形状的三角形的种数为 A．8 B．9 C．10 D．1l 命题目的与解题技巧：①考查分类计数原理；②合理分类，注意条件“周长不大于10” [解析] 设三边为x,y，z，则x+y+z≤10，由三边关系共有 (1，1，1)，(1，2，2)，(1，3，3)，(1，4，4)，(2，2，2)，(2，2，3)， (2，3，3)，(2，4，4)，(3，3，3)，(3，3，4)共10种． [答案] C 2(典型例题)三人传球，由甲开始发球，并作第一次传球，经过5次传球后，球仍回到甲手中，则不同的传球方式共有 A．6种 B．8种 C 10种 D．16种 3(典型例题)如果三位数的十位数字既大于百位数字也大于个位数字，则这样的三位数一共有