2011山东省高考政治考试说明.doc

2011年普通高考山东卷文综·政治《考试说明》 2011年普通高考山东卷文综·政治《考试说明》 前 言 2011年我省高考将继续采用“3+X+1”的模式，语文、数学、英语（听力除外）、文科综合、理科综合和基本能力科目的试题，仍由我省组织专家自行命制。 为了指导和规范我省2011年高考工作，便于广大师生了解考试要求，山东省教育招生委员会命题办公室以教育部颁布的各学科课程标准和《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》为依据，在充分调查研究、广泛听取意见和建议的基础上，紧密结合我省的高中教学实际和普通高等学校招生工作实际，制定了《2011年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）。 《考试说明》以党的十七大精神为指导，认真贯彻党的教育方针，全面贯彻落实科学发展观。《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2010年高考的基础上，保持相对稳定，体现新课程的理念和要求，体现我省的教育教学实际。因此，2011年高考考试内容要将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。 《考试说明》分语文、数学、英语、文科综合、理科综合和基本能力等部分，每部分由命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构、题型示例等几部分组成。《考试说明》既是我省高考自行命题的依据，也是我省教师教学、考生复习备考的重要参考用书。 2011年《考试说明》的编写工作得到了教育部、山东省委、省政府以及省教育厅等各级领导的亲切关怀与具体指导，得到了我省广大教师、教学研究人员及地方教育行政部门的鼎力支持和热情帮助。本说明吸纳了许多专家、学者以及社会各界人士的宝贵经验和建议，凝聚了研究人员和编写人员的心血和智慧，在此一并表示衷心感谢。 编者 2011年1月 文科综合 Ⅰ.命题指导思想 Ⅱ.考试内容及要求 Ⅲ.考试形式与试卷结构 Ⅳ.题型示例 文科综合 Ⅰ.命题指导思想 一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》和《2011年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本教科书。 二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。 三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。 四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ．考试内容及要求1 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准（实验）、《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。 一、考核目标与要求 文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，既要体现学科特点，又要体现学科间的联系，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力。据此，并根据考生完成测试的基本思维过程拟定“文科综合”的考核目标与要求（“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定）。考核目标与要求见下表。 要求 目标 Ⅰ Ⅱ III 获取和解读信息 获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图 提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与综合 组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读 调动和运用知识 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系 准确地运用相关知识和有关信息认识和说明问题 运用相关学科的知识原理，分析、解决问题，适当体现学科渗透 描述和阐释事物 正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征 认识和把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释 辩证地、历史地考察事物、现象，并作出学科的或跨学科的综合描述与阐释，意义完整 论证和探讨问题 从试题提供的信息中发现或提出科学的、具有一定创新意识的问题 运用判断、演绎、归纳、比较、概括等方法论证问题，观点明确，论据充分，逻辑严谨，表述清晰 综合运用相关学科的原理和方法，论证和探讨问题，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观 二、考试内容 （一）思想政治 考试内容包括《普通高中思想政治课程标准（实验）》中的必修内容、部分选修内容，以及时事政治内容。其中，必考内容包括“经济生活”“政治生活