试卷评讲课交流材料.docVIP

浅谈试卷评讲课 司小 常利静 一.说说我校的试卷评讲课 我校的试卷评讲课分为三个阶段: 组织学习试卷评讲课的教学方法。 期中考试后组织第一次听课，评课活动。 3.期末复习开始组织第二次听课，评课活动。 在活动中，对以下几位老师的课感受颇多：牛景彩老师的课堂：1、高标准、严要求；2、容量大、内容全；3、勤动脑、多动手；4、有针对、巧练习。宋丽霞老师对课堂的掌控能力无人能及。对学生的回答能迅速即时做出入情入理的分析、点拨，而且恰到好处、妙语连珠。这些与她个人素质是分不开的！特别精彩的是她对试卷中习作部分的分析讲解，从作文的命题、选材、立意、布局谋篇几个方面阐述，理论与实例相结合，深入浅出地分析了了作文怎样才能体现“新”意，让我觉得不但给学生上了一节生动、高效的作文课，更给在座的老师普及了一次习作教学讲座，很有“大家”的风范。幼萍老师重视知识点的查漏补缺，针对试卷中的易错点进行辨析练习，强化训练，结合精心设计的导学案使学生在课堂上取得了高效的学习效果。体现了“扶着学生走”的教学理念。张秀丽老师的课堂：1、精心设计导学案2、知识点处理方式多样化，基础知识自查自纠，易错点辨析练习，口语交际重积累，阅读部分教方法，3、一条主线贯穿始终——强调重视阅读。 学校组织的学习和听评课活动使我受益匪浅，让我真切的体会到高手在民间。 二.说说我对试卷评讲课的探索 试卷讲评课应具备的三个环节：