[中学联盟]甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学选修1-2学案：2.2.1综合法与分析法(二).docVIP

课题 2.2.1综合法与分析法(二) 授课时间 课型 新授课 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 韩雅雅 教学目标 知识与技能 结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点. 过程与方法 引导学生自主完成自学任务，给出问题现有学生自己解决，再小组讨论后师生共同解决； 情感态度价值观 会用分析法证明问题；了解分析法的思考过程. 教材分析 重难点 根据问题的特点，选择适当的证明方法. 教学设想 教法 三主互位导学法 学法 合作交流 教具 多媒体 课堂设计 目标展示 分析法的概念 从要证明的结论出发，逐步寻找使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件（已知条件、定理、定义、公理等）为止. 框图表示： 要点：逆推证法；执果索因 预习检测 设x 0，y 0，证明不等式：. 先讨论方法 → 分别运用分析法、综合法证明. 学生分别板演,教师纠错 质疑探究 求证. 讨论：能用综合法证明吗？ → 如何从结论出发，寻找结论成立的充分条件？ → 板演证明过程 （注意格式） → 再讨论：能用综合法证明吗？ → 比较：两种证法 作业布置 课本P44 第3 .4题 板