[中学联盟]甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学选修1-2学案：3.1.1 数系的扩充和复数的概念.docVIP

宁县五中导学案 课题 3.1.1 数系的扩充和复数的概念 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 任树峰 教学目标 知识与技能 复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系，理解数系的扩充是与生活密切相关的，明白复数及其相关概念。 过程与方法 从具体问题中 情感态度价值观 让学生感受数系的发展与生活是密切相关的。 教材分析 重难点 教学重点：复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系。 教学难点：复数及其相关概念的理解。 教学设想 教法 引导探究，三主互位导学法 学法 合作交流 教具 多媒体,刻度尺 课堂设计 目标展示 回顾从自然数系逐步扩充到实数系的过程，可以看出，数系的每一次扩充都与实际需求密切相关。 通过本节课的学习，要熟悉复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系，复数及其相关概念的理解。 预习检测 1. 提问：N、Z、Q、R分别代表什么？它们的如何发展得来的？ （让学生感受数系的发展与生活是密切相关的） 2．判断下列方程在实数集中的解的个数（引导学生回顾根的个数与的关系）： （1） （2） （3） （4） 3. 人类总是想使自己遇到的一切都能有合理的解释，不想得到“无解”的答案。 讨论：若给方程一个解，则这个解要满足什么条件？是否在实数集中？