[中学联盟]甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学选修1-2学案：第二章 推理与证明习题.docVIP

宁县五中导学案 课题 第二章 推理与证明 单元测试 授课时间 课型 习题课 二次修改意见 课时 1 授课人 科目 数学 主备 任树峰 教学目标 知识与技能 通过典型案例的探究，了解回归分析的基本思想、方法及初步应用，明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验。 过程与方法 对章节知识点进行归纳整理，通过章节知识测试，提高学生对本章知识的掌握程度; 情感态度价值观 培养学生探究意识，合作意识，应用用所学知识解决生活中的实际问题。 教材分析 重难点 章节知识点进行归纳整理，典型例题的解决思路及变式训练。 教学设想 教法 引导归纳 ， 三主互位导学法 学法 归纳训练 教具 多媒体, 刻度尺 课堂设计 (时间90分钟，满分120分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．有一段演绎推理是这样的：“有些有理数是真分数，整数是有理数，则整数是真分数．”结论显然是错误的，是因为(　　) A．大前提错误　　　　　 B．小前提错误 C．推理形式错误 D．非以上错误 【解析】　该推理的形式不符合三段论推理模式，故结论错误． 【答案】　C 2．下列推理过程是类比推理的是(　　) A．人们通过大量试验得出掷硬币出现正面的概率为 B．科学家通