山东省淄博市临淄区第八中学六年级语文下册 17 失根的兰花（第1课时）教学设计 鲁教版五四制.docVIP

失根的兰花 教学目标 （一）知识与能力： 了解本文以“失根的兰花”为题的深刻含义，体会作者在本文中所寄托的爱国情感。 （二）过程与方法： 学习运用比喻的修辞技巧。 （三）情感态度价值观： 体会作者强烈的思乡之情，培养学生的爱国之情。 教学重 点 了解本文题目的深刻含义，把握文章的主旨。 教学难 点 理解重点句子的含义，了解文中蕴含的深厚的历史文化内涵； 学情分 析 学生对这篇文章的理解有一定的难度，所以要让学生多读课文，在读中感受作者感情，以读促学，正确的 反思与重建 附： 课前检测题： 1,给下列加点字注音: 坍塌 嚼菜根 点缀 枯萎 栅栏 喧哗 2,指出句中的多音字和错别字. 在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎燃. 二、课堂检测题： 1、题目“失根的兰花”中，“兰花”指什么？ “失根”又是什么意思？ “失根的兰花”又是什么意思？ 2、说说本文表达了作者怎样的思想感情？ 三、布置作业： 做《配套练习册》一、二大题，上面的阅读分析题选做。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓