统计基础与技能 教学课件 作者 秦宏君项目七课件 701.pptVIP

序时平均数和一般平均数的区别 序时平均数的计算： 根据不同的时间数列，采用不同的方法。 2.根据相对数时间数列或平均数时间数列求序时平均数 发展速度和增长速度的关系 任务一 学会统计动态分析 任务要求 1.理解时间数列的含义及构成，区分不同种类的时间数列。 2.掌握各类水平指标的计算方法 3.运用水平分析指标认识和评价各类经济现象的发展状况 4.掌握时间数列速度分析是指标及其计算方法 5.运用速度分析指标解决实际问题 任务一 学会统计动态分析 知识储备 在统计分析中，我们经常需要对现象在不同时间的表现进行比较分析，以确认其发展变化的规律并预测其发展的趋势，这就是动态分析。进行动态分析，首先要将数据资料整理成时间数列的形式。 每学期末，学校都要对各学科的教学进行质量分析，王老师所教的0501班英语学科三年来的平均成绩如下：一年级上学期67.7分，下学期69.5分，二年级上学期70.3分，下学期70.5分，三年级上学期71.7分，下学期72.1分，你能将这些数据进行一番整理，以便更好地体现该班英语成绩的发展变化吗？ 任务一 学会统计动态分析 一、 认识时间数列 1.时间数列的含义:又称动态数列，它是指某社会经济现象在不同时间上的一系列统计指标值按时间先后顺序加以排列后形成的数列。 2.时间数列的构成要素： (1)各个时间段或时间点；(2)指标数值。