四川省射洪县高一生物《细胞的分化》3教案.docVIP

第二节 细胞的分化 【教学过程】 教学程序 教师组织与指导 学生活动 设计意图 创设情境 引出课题 导入新课 讨论细胞分化概念和特点 多媒体展示：胡萝卜根细胞分化成植株示意图： 1、该过程包括了哪些生理过程？ 2、细胞增殖产生了什么结果？ 3、细胞分化产生了什么结果？ 4、什么叫细胞分化？发生的时间？意义？ 结合动植物细胞的分化图，观察和思考。 【小结】从胡萝卜根细胞到胡萝卜植株，先发生细胞分裂，分裂的一定次数之后，大部分细胞再进行分化，形成根、茎、叶细胞， 不再具有分裂能力，只有少数细胞，比如根的分生区细胞不进行分化，仍然具备分裂能力。所以一般情况下，细胞分化是不可逆过程。分化后就不再分裂。 学生思考讨论： 细胞增殖和细胞分化 细胞数目增多 细胞类型的变化 细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程。 激发学生思考，使学生进入本课 探讨细胞癌变的概念、特点和致癌因素 大家听说过“海拉细胞”吗，是从一个非洲女子海拉的子宫颈癌组织中分离出来的，在体外培养，一直到现在还在分裂。知道是什么原因吗？ 【提问】 1、什么叫癌细胞？[. Com] 2、癌细胞的特点？ 3、常见的致癌因素有哪些？ “海拉细胞”是癌变细胞，具有无限增殖的特点。 在某些致癌因素的作用下，有的细胞会变的不受控制而无限增殖，叫癌细胞。 1、无限增殖 2、易扩散[高考学习网] 物理因素，化学因素，生物病毒 引起思考